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    为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应


    1. A.
      把盖玻片平放在载玻片上
    2. B.
      在载玻片上多滴几滴清水
    3. C.
      让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压平观察材料
    4. D.
      让盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴边缘，然后轻轻地放平
    D
    分析：本题考查临时装片的制作的有关知识．在制作玻片标本要防止产生气泡，目的是便于观察．
    解答：在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察．其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡．
    故选D
    点评：一般来说，气泡在显微镜视野中表现为四周较黑、中间较亮，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白．用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡会变形或移动．细胞则不具有这些特征
    练习册系列答案
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    动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．

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    图是动植物细胞比较图，据图回答下列问题：
    （1）动植物细胞都有的结构是④______，③______，②______，但动物细胞没有的结构是①______和⑤______和图中没标示的______．图中所示植物细胞是______（填写“成熟”或“未成熟”）细胞．
    （2）结构②除具有______作用外，还可以控制______．
    （3）④内含有______物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    我省果农通过调整品种、规模生产逐渐走上了科技致富之路．下面是梨花、梨树枝条及枝芽结构示意图，请回答：

    （1）在图一中，梨花最主要的结构是[7]______和[13]______；
    （2）图二中的[B]和[D]是由图一中的[______]______发育而来的；
    （3）图二中的[E]处是果农改良果树品种时所进行的嫁接痕迹，那么果树嫁接成活的关键技
    术为______；
    （4）图二中的[A]是由图三中的[______]发育而来的；
    （5）图二中的果实[D]要明显比果实[B]大好多，究其原因是果农成功运用了“环剥”技术
    （如图二中的[C]处将茎剥去宽约1cm、深至形成层的一圈树皮），其中所蕴含的生物学道
    理为______．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    每年的3月中下旬至4月上旬，成片的油菜花在田野中竞相绽放．当蜜蜂发现蜜源后，会通过跳舞的方式向同伴传递信息，吸引更多的蜜蜂前来采蜜．请分析回答：

    （1）以上描述的蜜蜂行为有______．
    （2）图A中所示油菜的生殖方式为______生殖．
    （3）由蜜蜂帮助油菜花完成的传粉方式属于______．
    （4）油菜果实（如图B）中的多粒种子是由______发育而来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    请把下列自然现象与相应所属的动物行为连接起来：
    ①金龟子遇敌假死　　　　　 A、繁殖行为
    ②雌鸟衔虫喂养雏鸟　　　　 B、防御行为
    ③大雁的迁飞　　　　　　　 C、社会行为
    ④饿狗为食物而争斗　　　　 D、攻击行为
    ⑤蚂蚁间的分工合作　　　　 E、节律行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    图为绿色开花植物的一生示意图，请根据图回答：
    （1）从花的结构情况看，该植物的花是______，理由是______．
    （2）A→B这一过程叫______，从这一过程的特点来看，A花应具有的特点是
    ______；如果该植物在大鹏中种植，为提高结果率，可采用的措施是______．
    （3）B→C过程叫受精，这一过程完成后C中的[______]______发育成D．
    （4）在D→E的过程中，D中的______萌发形成幼小的植株．
    （5）假若图中的花是桃花，桃鲜嫩的果肉是由[______]______发育来的；在桃核内，能够发育成新个体的结构是由[______]______发育来的．
    （6）假如从该植株上取下一枝条，要想在短期内用这个材料培育出大量植株，应采取的措施是______，这种繁殖方式与种子繁殖的本质区别是______．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    今年世界环境日的主题是“莫使旱地变荒漠”．为了研究植被对土壤的保护作用．小红做了以下实验：把泥土按30°的坡度 分别堆在玻璃箱的两侧，在A坡种上草皮（如图），用洒水壶以相同水量、相同速度先后对两个坡面洒水．
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