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    【题目】中医常通过“切脉”来推知体内各器官的健康状况，“切脉”常见的部位是

    A．股动脉 B．肱动脉 C．颈动脉 D．桡动脉

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：脉搏即动脉的搏动。心脏收缩时，由于输出血液冲击引起的动脉跳动。正常人的脉搏和心率一致，医生可以根据脉搏诊断疾病，切脉一般取近手腕部的桡动脉。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】显微镜是探索微观世界的工具．
    （1）如图未标出具体名称的部件：③是 ．

    （2）显微镜的正确使用顺序是：取镜和安装、、观察．
    （3）若所用的目镜为10×，物镜为10×，则该显微镜对标本的放大倍数为倍．
    兰兰观察了多种材料：洋葱鳞片叶表皮细胞、洋葱根尖分生区细胞、人的口腔上皮细胞、神经组织细胞等等，深刻认识到：
    （4）除病毒外，是生物体结构和功能的基本单位．
    （5）动植物细胞虽然形态不同，基本结构是一样的，都有细胞膜、细胞质和 ．
    （6）植物细胞与动物细胞相比特有的结构是： ， 叶绿体及液泡．
    （7）细胞分裂时，的形态和数目变化最明显．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】患有急性炎症的病人到医院做血常规检查，发现血液中增多的是

    A．血小板 B．白细胞 C．红细胞 D．血红蛋白

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果在开花前把桃花甲去掉雌蕊，乙去掉雄蕊，丙不做处理。将甲、乙、丙三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋口，结果是（ ）

    A．甲不能结果，乙不能结果、丙能结果

    B．甲不能结果，乙能结果、丙不能结果

    C．甲不能结果，乙能结果、丙能结果

    D．甲不能结果，乙不能结果、丙也不能结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：

    ①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；

    ②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；

    ③向四个瓶中放入大小相同、生长状况相近的小鱼各两条；

    ④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗环境中，实验装置如图所示：

    实验结果如下：

    生态瓶编号

    A

    B

    C

    D

    瓶中小鱼生存时间/d

    3

    11

    25

    2

    (1)从生态系统的成分看，河泥中的细菌等微生物属于________，它们通过分解有机物参与____________。

    (2)D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是___________________________________________________________。

    (3)比较C、D的实验结果可知，水藻通过____________为小鱼提供________。

    (4)该实验探究了______________________对生态系统稳定性的影响。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们校园内种了很多香樟树，它们的茎能逐年变粗的原因是具有（ ）

    A．生长点 B．分生区 C．形成层 D．韧皮部

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官，某研究小组的同学，设计了如下实验方案．
    首先，从株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条．将一个枝条插入A试管中，将另一枝条上叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林（防止植物表面水分蒸发）后插入B试管中．在两个相同试管中加入等量的清水，并在水面上滴少许植物油，然后，用透明养料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口．（见图）将上述A，B两套装置放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察发生的实验现象．

    认真阅读以上方案，并回答以下问题．
    （1）在两个试管内的水面滴少许植物油的目的是： ．
    （2）预测数小时后，可能观察到的实验现象： ．
    （3）若要探究植物叶片上表面和下表面蒸腾作用大小的差异，可以在以上实验方案的基础之上，做怎样的改进和增添？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，把试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的所泡数目，统计结果如图．下列分析错误的是（　　）

    A. 气泡越多，说明产生的氧气越多

    B. 试管与灯的距离为10厘米时，产生的气泡最多，原因是光照较强

    C. 该实验可以得出的结论是：光照越强，光合作用也就越强

    D. 如果将该试管放在黑暗中，也将会冒出大量气泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为培养足球后备力量，我国开展了足球运动进校园活动．目前各地校园足球运动发展良好，足球场上，运动员的跑动、传球、接球、射门等都离不开神经系统的调节，图为人体神经的组成示意图，请分析回答：

    （1）足球场上，接到队友的妙传到精准地完成射门，运动员对来球的角度、力度做出准确判断的结构是[_____]_____．在运动中，运动员身体能够保持平衡、灵活、协调，与此有关的结构除了图中[_____]_____以外，还与耳中的_____和_____ 有关．

    （2）运动员在急速跑的过程中心跳加速，呼吸加快．调节心跳和呼吸的中枢位于图中[_____]_____．

    （3）中场休息时，教练会和队员一起总结优点和不足，沟通需要改进的攻防策略，这个过程离不开①的表层中与_____有关的神经中枢．

    （4）当足球由远及近，守门员注视来球，瞳孔的变化是_____，足球反射的光线，经过守门员眼球相关结构的折射后，在守门员的视网膜上形成物象，最终在_____形成视觉．此时守门员会及时做出扑救，这属于_____反射．该反射发生过程中，图中①②③④等中枢神经系统所起作用是_____．

    （5）小球迷看到自己学校的球队进球后，欢呼雀跃，激动不已．此时，他会心跳加快，血压升高，面红耳赤．这是因为当人体情绪激动时，大脑皮层会通过支配肾上腺的神经促使其分泌较多的肾上腺素，肾上腺素能够促使心跳加快，血压升高，血管扩张．以上实例说明_____．

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