【题目】完成普利斯特莱的实验大约需要10天。下列描述中,属于范·海尔蒙特的实验和普利斯特莱的实验中共有的设计是( )
A.将植物放置在光下
B.定时定量给植物浇水
C.将动植物一起培养
D.设置多个实验对照组
【答案】A
【解析】 范·海尔蒙特在实验中把一棵小的柳树苗种在装有泥土的木桶里,只浇水.5年后,柳树增加了80多千克,而称泥土大约只减少了不到100克,根据实验数据可以推测树木增加的重量来自雨水而非土壤;
科学家普利斯特利把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里,蜡烛不久就熄灭了,小白鼠很快就死了;他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里,植物能够长时间活着,蜡烛也没有熄灭,同样一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里,植物和小白鼠也都能整成活着,这个实验可以说明植物能净化被蜡烛或者小白鼠污染了的空气。
以上两个实验都与植物的光合作用有关,柳树增加的重量来自于植物通过光合作用把二氧化碳和水转化成的有机物的重量,光合作用消耗了二氧化碳,释放了氧气,为蜡烛和小白鼠提供了氧气,而光合作用进行的条件是光,所以范·海尔蒙特的实验和普利斯特莱的实验中共有的设计是植物必须放光下。故A符合题意。
所以答案是:A
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【题目】“中小学生营养不良和营养过剩”、“食品安全”、“公共卫生与健康”等状况令人担忧。表现在:无机盐摄入量不足,贫血现象普遍存在:多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿童逐年增多。校园周边聚集流动摊点等。为改善青少年营养健康问题,国务院批准实施“学生饮用奶计划”。请根据材料分析回答:
(1)无机盐摄入量不足导致贫血,是因为无机盐中的是构成血红蛋白的主要成分。
(2)多糖分、高脂肪饮食使人肥胖,是因为这类食物中含有较多的。
(3)“学生饮用奶”富含的维生素能促进钙的吸收。还富含维生素A,可预防。
(4)“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要还是因为牛奶中所含的是构成人体细胞的基本物质,该物质可在内初步消化,最终在小肠内彻底分解。
(5)在购买包装食品时,首先要注意食品的期和保质期,其次要关注成分、厂名、地址、产品标准代号,生产许可证编号等。在食用水果、蔬菜前,你认为应如何处理: 。
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【题目】下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,那么下列哪一条食物链的联系是正确的( )
生物种类 | A | B | C | D | E |
单位体积农药含量(毫克) | 0.054 | 0.033 | 0.002 | 0.161 | 0.010 |
A.A→B→C→D→E
B.E→D→C→B→A
C.D→A→B→E→C
D.C→E→B→A→D
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【题目】“良药苦口利于病”正确用药对于治疗疾病非常重要,下列做法不正确的是( )
A.处方药可到医药超市随便购买
B.非处方药可自己到医药超市购买
C.处方药简称为OTC
D.“是药三分毒”,药物要合理使用
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【题目】俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤,溃于蚁穴”.这都体现了( )
A.生物能影响环境
B.生物能适应环境
C.环境能影响生物的生存
D.生物与环境可以互相影响
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对绿色植物生理作用的叙述中,错误的是( )
A.水分是植物进行光合作用的原料,植物吸收的水分主要用于光合作用
B.绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水,促进生物圈水循环
C.绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳一氧平衡起了重要作用
D.呼吸作用的实质是合成有机物,释放能量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究。请帮助他完成下面实验方案:
(1)提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
(3)实验步骤:
①准备材料用具:20只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度相当)。
②设计实验装置:在铁盘中以横线为界,一侧放干土,另一侧放__________,这样做的目的是____________________。
③在铁盘两侧的中央各放入___________相同的鼠妇,这样设计是为了________________。
④观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土和湿土处鼠妇的数量,共统计10次。
(4)实验结果:___________________________________________________________。
(5)实验结论:鼠妇喜欢潮湿的环境,土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活。
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