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    我们的生活离不开植物，我们都直接或者间接以植物为生，可是在你身边有很多我们的“朋友“，你认识它们吗？你能将它们进行区分吗？请你分析填写：
    （1）可以作检测空气质量指示的植物是
     
    ，用孢子繁殖，但已经有了根茎叶分化的植物是
     
    ．（用字母表示）
    （2）在以上植物中，用种子繁殖的植物是
     
    （用字母表示），A种植物所代表的类群和E种植物所代表的类群的主要不同是
     
    ，与E种植物属于同一类的植物是
     
    ．（举一例）
    （3）A和B植物所代表的类群叫
     
    植物，对它们进行分类的重要依据是
     
    等器官．但是A和B的不同点是
     
    ．
    考点：植物的分类
    专题：
    分析：图中A向日葵、B玉米属于被子植物，C是蕨类植物，D是藻类植物，E银杏属于裸子植物，F是苔藓植物．
    解答：解：（1）F苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入苔藓植物体内，影响苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气质量的指示植物．C是蕨类植物，D是藻类植物，F是苔藓植物，它们都不结种子，都用孢子繁殖后代，属于孢子植物．其中蕨类植物有了根、茎、叶的分化．
    （2）A向日葵、B玉米和E银杏都属于种子植物，用种子繁殖后代，其中A向日葵和B玉米的种子外面有果皮包被着，E银杏的种子外无果皮包被着，裸露．
    （3）A向日葵和B玉米的种子外面有果皮包被着，属于被子植物；在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．A向日葵属于双子叶植物，叶脉为网状脉，根系为直根系；B玉米属于单子叶植物，叶脉为平行脉，根系为须根系；
    故答案为：（1）F；C；
    （2）A、B、E；是否有果皮包被；松树；
    （3）被子；花、果实和种子；A向日葵属于双子叶植物，叶脉为网状脉，根系为直根系；B玉米属于单子叶植物，叶脉为平行脉，根系为须根系；
    点评：只要熟练掌握了各类植物的主要特征，结合题意，分析图形，应该能总结出答案．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    华支睾吸虫、绦虫、蛔虫等寄生虫结构简单及结构特别发达的器官分别是（　　）
    A、运动器官；消化器官
    B、消化器官；生殖器官
    C、生殖器官；运动器官
    D、消化器官；呼吸器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学设计了如图实验装置，探究环境对鼠妇生活的影响（　　）
    A、黑暗对鼠妇生活有影响吗？
    B、土壤对鼠妇生活有影响吗？
    C、水分对鼠妇生活有影响吗？
    D、温度对鼠妇生活有影响吗？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各组腺体中，都属于内分泌腺的一组是（　　）
    A、唾液腺、汗腺、甲状腺
    B、肠腺、胰腺、胰岛
    C、垂体、肾上腺、甲状腺
    D、肝脏、胃腺、卵巢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请利用所学的生物学知识解决下列问题．
    （1）鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡；热带植物适合于生长在温暖的地方，移栽到寒冷的地方后，如果不采取保护措施，也不能存活．可见，生物的生存依赖一定的环境，环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素，它分为
     
    因素和非生物因素两类．
    （2）神秘的热带雨林，广袤的大草原，碧绿的菜畦…它们共同构成了多种多样的生态系统，科学家把地球上的各种生态系统划分为自然生态系统和
     
    生态系统两大类．
    （3）小树长成大树，小猫长成大猫，我们也由小长大，生物体由小长大，它与细胞的生长、
     
    是分不开的．
    （4）观察叶片结构可以让我们进一步认识植物体的结构层次，在制作叶片横切片的临时切片时，应该用毛笔蘸出清水中最
     
    的一片，制成临时切片，通过观察我们看到，叶片是由不同的组织构成的，因此叶片在结构层次上属于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请把下列动物及其分类用线连接起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生物学的小实验，这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系．
    （一）实验步骤：
    （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记A、B、C，并且在瓶底各铺两张餐巾纸，各加适量水．
    （2）取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
    （3）A杯不作处理，B杯用黑布全部罩住，C杯内抽干气体并密封．然后把A、B、C均置于24℃-27℃环境中．
    （二）实验现象：几天后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子无萌发现象．
    （三）回答问题：
    （1）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，你认为应选用
     
    作为对照实验．该实验的变量是
     
    ．
    （2）要证明空气对种子萌发有无影响，你认为应选用
     
    作为对照实验．
    （3）老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密，处理欠妥当，请你指出其中不足之处
     

    （4）同学们在实验过程中发现A、B两杯内的大豆种子温度都明显升高，引起温度明显升高的原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统中的物质循环示意衅，图中的甲、乙、丙、丁分别代表生物部分，其中“乙→丙→丁”为一条食物链，请分析回答：
    （1）图中乙是
     
    者，丙、丁是
     
    者；甲代表的生物是营腐生活的
     
    和
     
    ．
    （2）图中①、②、③表示生物的生理过程，其中表示光合作用的是[
     
    ]（填序号）；甲能将生物遗体和排出物分解成
     
    ，促进生态系统的物质循环．
    （3）生态系统中的能量最终来源于
     
    ，能量沿食物链的传递过程中逐级
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某实验中学学生探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”进行了以下实验
    材料和用具：
    20℃室温条件下，20只大小一致，每10秒心跳动在30～36次之间的成年水蚤；向装有等量香烟烟丝的4个烧杯中分别加注20mL、30mL、40mL、50mL的蒸馏水，浸泡1天，制成不同浓度的烟草浸出夜．
    提出问题：你想提出的问题是
     
    ．
    作出假设：你做出的假设是
     
    ．
    实验步骤：
    ①将水蚤分成5等份，分别移入清水及20mL、30mL、40mL、50mL的烟草浸出液中，5分钟后，测量每只水蚤的心跳次．
    ②分别计算各组水蚤每10秒心跳次数，其数据记录如表：
    组号 一 二 三 四 五
    用不同量的蒸馏水制成的烟草浸出夜 清水 20mL 30mL 40mL 50mL
    每10秒心跳次数 35 42 39 37 36
    （1）本实验中设计的变量因素是
     
    ，第一组加清水的作用是
     
    ．
    （2）步骤②每组在统计数据时，为了使数据科学有效，应该采取的数据处理方法是
     
    ．实验中要选用大小一致的水蚤，且室温等条件都相同，这样做的目的是
     
    ．
    （3）根据实验数据分析，烟草浸出液对水蚤的心率具有
     
    作用．
    （4）烟草燃烧时，烟雾中含
     
    等多种有害物质，进入人体能诱发多种呼吸系统疾病，还有可能诱发肺癌．请设计一条禁止吸烟的广告宣传标语：
     
    ．
    （5）谁都知道吸烟有害健康，而我们周围仍不乏吸烟者．如果你的爸爸或其他亲人就是个吸烟者，你该怎样劝他戒烟呢？
     
    ．

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