【题目】在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，某生物小组的实验过程如图所示：
（1）实验步骤中，A中含有的物质除水外，还包括无机盐和_____等营养。B是培养步骤中的_____过程，完成步骤C需要在适宜的_____下进行。
（2）细菌没有成形的细胞核，只有_____集中的区域，细菌属于_____生物；而真菌如酵母菌具有_____、细胞膜和细胞质，细胞质里有明显的_____，细胞内有成形的_____，酵母菌属于_____生物。
【答案】 有机物 接种 温度 遗传物质（DNA） 原核 细胞壁 液泡 细胞核 真核
【解析】（1）从上述培养过程可知，细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。所以A中含有的物质除水外，还包括无机盐和有机物等营养。
将制备好的培养基先进行高温灭菌，可以直接使用。然后再将少量的细菌和真菌放在培养基上进行接种，所以B过程为接种过程。接种后就可以在培养皿中培养了，由于细菌的生长和繁殖需要适宜的温度，所以在培养细菌时应将培养皿放在适宜的温度下。过一段时间观察结果，看一下培养皿中细菌的数量。所以完成步骤C需要在适宜的温度下进行。
（2）细菌没有成形的细胞核，只有遗传物质（DNA）集中的区域，细菌属于原核生物；而真菌如酵母菌具有细胞壁、细胞膜和细胞质，细胞质里有明显的液泡，细胞内有成形的 细胞核，酵母菌属于真核生物。
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【题目】科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路：
①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲乙两组．
②对甲乙两组小鼠分别注射等量的_．
③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录．
④对所得实验数据进行统计分析．
请回答：
（1）该实验的目的是探究_____．
（2）对垂体进行切除手术是为了_____．
（3）在“实验思路”②中，对甲乙两组小鼠分别注射的是_____．
（4）预测实验结果（在如图坐标中用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明所注射物质的名称）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】宁波奉化是水蜜桃之乡．春天，各个品种的桃花竞相开放，相互传粉．小科疑惑：结出的桃子是否会由于异花传粉、受精而改变口味？小科咨询果农得到以下信息：
①种植多年的桃树结出的果实口味没有改变；
②桃核繁殖的桃树结出的果实口味改变，退化严重；
③桃核繁殖的桃树只能作为嫁接时的砧木．
（1）图甲中的桃花传粉受精后，最终发育成图乙的结构．图中A结构的名称是_____．
（2）果实口味是一种_____，由基因决定．不同品种的桃花相互传粉受精并不改变_____（填“果皮细胞”或“种子中胚的细胞”，下同）的基因组成，改变的是_____的基因组成．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】植物体内的几种组织，从根本上说都是来自于：（ ）
A. 分生组织的分裂、分化 B. 输导组织的分裂、分化
C. 保护组织的分裂、分化 D. 营养组织的分化、分化
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】指甲生长与甲根基部细胞有关，指甲向指尖方向生长，甲小皮是与指甲底端相连的皮肤，一段时，甲小皮的位置不会随指甲的生长而变化．某科研人员为了研究指甲的生长规律，选择一定数量健康的男性和女性作为研究对象进行实验，一段时间后，在指甲的中间位置的虚线方向上（如图）测出指甲生长的长度，计算出指甲的生长速度．统计不同类别、不同时期指甲生长的平均速度，相关数据整理如表：
指甲生长的平均速度（毫米/天）统计表
不同指甲 | 女性（一年） | 男性（一年） | 冬天 | 夏天 |
右手无名指 | 0.094 | 0.114 | 0.101 | 0.116 |
右手中指 | 0.103 | 0.117 | 0.105 | 0.119 |
手右食指 | 0.098 | 0.115 | 0.102 | 0.117 |
（1）在实验中，如何测量一段时间内指甲生长的长度？ ______。
（2）分析实验数据，该实验可以得出哪些结论？_______________。
（3）有研究表明：青少年指甲的生长速度比老人快．结合细胞的生命活动特点对这一现象作出简要解释．_。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如果用如图表示各种概念间的关系，则下列选项与图示相符的是（ ）
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 生物圈 | 生态系统 | 绿色植物 | 生产者 |
B | 动物 | 无脊椎动物 | 节肢动物 | 昆虫 |
C | 种子植物 | 被子植物 | 裸子植物 | 双子叶植物 |
D | 纲 | 科 | 目 | 种 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】真菌和细菌生活必需的基本条件是（ ）
A. 水分、适宜的温度、有机物
B. 水分、适宜的温度、无机物
C. 水分、较高的温度、充足的食物
D. 水分、适宜的温度、充足的氧气
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