| 瓶号 | 种子所处的环境 | 实验结果 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 10粒相同种子，不放水，置于温暖处 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 10粒相同种子，放少量水，置于温暖处 | 萌发 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 10粒相同种子，放少量水，置于冰箱保鲜层（0℃） | 不萌发 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | 10粒相同种子，放过量水，浸没种子，置于温暖处 | （1）请根据实验结果分析回答： ①比较2号瓶和1号瓶的结果，说明种子的萌发需要适量的 ②比较2号瓶和3号瓶的结果，说明种子的萌发需要适宜的 ③比较2号瓶和4号瓶的结果，说明种子的萌发需要充足的 （2）象上述各组实验一样，每组对照实验一般只设 （3）若实验中用的是花生种子，种子萌发时，胚发育所需的养分来自于种子的 （4）有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子．”麻屋子指果皮，红帐子指种皮，白胖子指 分析：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；分析表格中的实验设计可知，该实验设置了三组对照实验：1号瓶和2号瓶、3号瓶和2号瓶、4号瓶和2号瓶，变量分别是水分、温度、空气． 解答：解：（1）比较2号瓶和1号瓶的结果，说明种子的萌发需要一定的水分． ②比较2号瓶和3号瓶的结果，说明种子的萌发需要适宜的温度． ③比较2号瓶和4号瓶的结果，说明种子的萌发需要充足的空气． （2）为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；即每组对照实验一般只设一个实验变量，并对每个变量设置对照组．例如1号瓶和2号瓶是一组对照实验，变量是水分，对照组是2号瓶． （3）单子叶植物种子如玉米的营养一般储存在胚乳里，双子叶植物种子如大豆的营养一般储存在子叶里，若实验中用的是大豆种子，种子萌发时，胚发育所需的养分来自于种子的子叶． （4）描述花生谜语中：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”．  从图中我们可以知：麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，有受精卵发育而来． 故答案为：（1）不萌发；萌发；不萌发；不萌发 （2）①一定的水分；②适宜的温度；③充足的空气 （3）一；对照组 （4）胚 点评：本题通过实验验证了种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度和充足的空气． 
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科目：初中生物 来源： 题型： （2006?泉州模拟）以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验结果．请根据表格分析回答问题．  （1）本实验中，对照组是几号瓶？ 2号瓶 2号瓶 ．（2）根据实验结果，你得出的实验结论是什么？ 适宜的温度、适量的水和充足的空气是种子萌发的环境条件 适宜的温度、适量的水和充足的空气是种子萌发的环境条件 （3）如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何设计探究方案？探究的结论又是什么？ 另取一瓶，编号为5号，在2号瓶设置的条件基础上，放到暗处或遮光，种子也萌发，结论，种子的萌发不需光 另取一瓶，编号为5号，在2号瓶设置的条件基础上，放到暗处或遮光，种子也萌发，结论，种子的萌发不需光 （4）若该实验所用的种子是玉米，进一步探究种子的成分时，用 碘液 碘液 滴在玉米粒纵切面上，玉米粒纵切面大部分被染成蓝色．你认为玉米种子贮藏的养分主要是淀粉 淀粉 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 以下表示“探究种子萌发的外部条件”的实验设计．请根据下表分析回答．
（2）若实验结果与预期结果相符，请根据实验结果分析回答： ①比较2号瓶和1号瓶的结果，说明种子的萌发需要 一定的水分 一定的水分 ．②比较2号瓶和3号瓶的结果，说明种子的萌发需要 适宜的温度 适宜的温度 ．③比较2号瓶和4号瓶的结果，说明种子的萌发需要 充足的空气 充足的空气 ．（3）象上述各组实验一样，每组对照实验一般只设 一 一 个变量因素，而且每个变量因素都应该设置对照组 对照组 ．（4）上述实验探究的是种子萌发的外部条件，而种子萌发还需自身的条件，即要有发育 完整 完整 而活 活 的胚，并有足够供胚发育的营养储备．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 以下表示“探究种子萌发的外部条件”实验设计．请根据表格分析回答问题：
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我国有l3亿多人口，是粮食生产与消费大国，种子的质量、发芽率与粮食产量密切相关，关乎民生大计．决定种子萌发的因素有很多，除了种子自身的内在条件外，还需要有适当的环境条件才能进行．以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验，请分析回答：