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    【题目】被子植物的营养器官不包括（　　）

    A. 果实 B. 根 C. 叶 D. 茎

    【答案】A

    【解析】被子植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】南瓜子是人们喜爱的一种休闲食品，它营养丰富，含脂肪、氨基酸、膳食纤维、维生素等多种营养物质。

    （1）南瓜子中所含有的这些营养物质储存在南瓜子的__________中，主要是由植物体的__________（器官）制造的，然后由__________运输到种子中；人们也爱食用其果皮部分，果皮是由__________发育而来的，果皮主要是由_______几种不同的细胞群构成，起到保护__________的作用。

    （2）南瓜的植株进入开花期，初期以雄花为主，可供食用。雌花开始生长时，追施的腐熟有机肥以磷钾肥为主，由此可知南瓜花是_________（单性花／两性花），能结果实的是_________花，不能结果的花，人们戏称它为“谎花”，“花而不实”，它虽然不能结实，但是它在南瓜的生殖过程中是不可缺少的部分。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，依图回答下列问题．

    （1）A图表示在_____，B图表示在_____．

    （2）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌_____，使胸腔容积_____，肺随着_____，肺内的气体压力相应_____，气体便被吸入．

    （3）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌_____，使胸腔容积_____，肺随着_____，肺内容积_____，肺内的气体压力相应_____，气体便被排出．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】肾蕨、葫芦藓、青菜等植物，都是以种子来繁殖后代的。 ( )

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下列正确的表示该变化的曲线( )

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是南极食物网简图,根据图回答以下问题

    （1）在生态系统中,不同生物之间由于___________关系而形成的链条式联系,叫做食物链。在此食物网中有多条食物链，请写出最长的一条链________________________________.

    （2）生态系统是由非生物物质和能量与生物成分紧密联系，彼此作用，构成统一整体。因此，要构成南极海洋生态系统，上图中还缺少一种重要的生物成分是_____________,例如________________等生物。

    （3）能量流动和________________是生态系统的重要功能。当能量顺着食物链逐级传递时，由于每个环节的生物都要利用一部分能量来维持自己的生命活动，因此，能量在传递过程中是逐级______________的。

    （4）根据生态系统能量流动的规律可知，图中数量最多的生物是____________,数量最少的是_______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体消化、呼吸、循环和泌尿等生理活动示意图，图中 A、 B、C、D、E代表不同的器官，请据图回答问题：

    （1）炸鸡腿是孩子们喜欢吃的食物，鸡瘦肉中主要的有机物消化过程可用图甲中曲线_____（填字母）表示。

    （2）图乙中气体a进入肺过程中，膈肌处于____（填“收缩”或“舒张”）状态。

    （3）图乙中M所表示的生理过程称为______。

    （4）图乙中①～⑥所示的血管中，流动脉血的血管有_____（填写图中序号）。

    （5）人体各个系统分工协调，共同完成各项生理活动，使人成为一个统一的整体，这是_____共同调节的结果。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为反射弧模式图,李明不小心被针扎到,迅速缩手。下列对该反射的叙述,正确的是(　　)

    A. ③是神经中枢,能产生感觉 B. 若④处受到损伤就不能发生反射

    C. 该反射弧完成的是复杂反射 D. 完成反射活动的正确传导路线是 ⑤→④→③→②→①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体体细胞中的一对基因（B和b），位于一对染色体上的示意图，下列与此相关的叙述不正确的是（ ）

    A. B表示显性基因

    B. 如果B来自父方，则b来自母方

    C. 此个体表现出的是B所控制的形状

    D. b控制的形状不能在后代中表现，属于不遗传的形状

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