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    13．2013年6月中旬，我国“神舟十号”载人宇宙飞船发射升空并与“天宫一号”对接，三名宇航员在“天宫一号”轨道舱内生活．请结合如图人体部分生理活动示意图，分析回答宇航员生活的有关问题．

    （1）航天食品中至少含有六类营养物质，其中为宇航员提供能量的主要是糖类．食物在消化道内经过[①]消化过程被分解；③表示营养成分经消化道进入A系统的过程，称为吸收，完成此过程的主要器官是小肠．
    （2）航天食品都是膏状的，是为了避免固体食物颗粒在失重条件下进入呼吸道而影响[④、⑤]即肺泡与外界进行气体交换的过程．[④、⑤]过程是通过呼吸运动实现的．
    （3）[⑥]、[⑦]分别表示进出肾脏的血液，[⑦]与[⑥]相比，含量明显下降的物质是尿素、尿酸等含氮废物，研究发现，宇航员在失重条件下无机盐的排出量相对较多，其排出的主要途径是⑨（数字编号）．
    （4）由图可知，A系统的名称是血液循环系统，该系统起着联系其他几个系统的作用，并承担着运输体内物质的功能．

    分析 （1）糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类．
    （2）小肠是消化吸收营养的主要器官．
    （3）肺的通气是肺与外界空气间的气体交换，是通过呼吸运动实现的；肺泡内的气体交换是肺泡和血液之间的气体交换，是通过气体扩散实现的．图中，①表示消化、②表示排遗，③表示吸收、④表示呼气、⑤表示吸气、⑥静脉血，⑦动脉血，⑧表示排出汗液、⑨排出尿液．

    解答 解：（1）糖类是人体内最重要的供能物质．图中①表示消化，③表示吸收，消化和吸收的主要器官是小肠．
    （2）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的．吸气时，肋间肌收缩，肋骨上举，胸骨向上向外移动，胸廓的左右径和前后径变大，这时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径变大，这时肺内压小于外界大气压，外界的气体进入肺，完成⑤吸气动作；④呼气时正好相反．因此⑤、④过程是通过呼吸运动实现的．
    （3）肾脏是形成尿的器官，血液流经肾脏后尿素、尿酸等含氮废物会明显减少．
    人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄；排泄的途径主要有三条：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出．
    （4）图中A是血液循环系统，血液循环系统是新陈代谢的枢纽，并且负责运输体内物质．  
    故答案为：（1）糖类；消化；吸收；小肠；
    （2）气体；呼吸；
    （3）尿素、尿酸等含氮废物；⑨
    （4）血液循环系统；运输体内物质

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物中的营养、消化吸收的过程、呼吸运动的原理以及血液循环的途径．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．促进钙磷的吸收和骨骼发育的维生素是（　　）
    A．维生素AB．维生素BC．维生素CD．维生素D

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    9．有耳垂由显性基因“B”控制，无耳垂由隐性基因“b”控制，一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子，请画一个遗传图谱表示这三口之家的性状遗传关系．

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    1．制作霉菌菌丝的临时装片时，对放在载玻片的菌丝要滴的液体是（　　）
    A．清水B．碘液C．蒸馏水D．甘油

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．请根据如图示提供的信息回答下列问题

    （1）图甲是该生态系统的食物网简图，该食物网共有4条食物链组成，方框中的生物可能是兔（填“虎”或“兔”）
    （2）生态系统的能量最终来源于太阳能，该能量被储存在生物体内后通过呼吸作用释放出来
    （3）从生态系统的组成成分看，甲图尚缺少的生物成分是分解者；如果人类大量捕杀鹰，则短时间内数量一定减少的动物是鼠、昆虫．
    （4）蛇在该生态系统中属于第三营养级，鹰占有两个营养级
    （5）图乙中的A、B、C各表示植物，草食性动物，肉食性动物三类生物中的一类，A对应的生物类别是肉食性动物．
    （6）如图丙是一个小小的生态瓶，瓶中装有水草、小鱼（吃水草的鱼）和河水，砂石等，图丁是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图．从获得营养和能量的方式来说，A属于该生态系统的生产者．该生态系统中的能量是沿着食物链传递的，且具有单向流动和逐级递减、传递效率为10%-20%的特点．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案．这些生命活动需要消耗能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解．这个过程是怎样的呢？
    （1）食物中含有能量的物质，进入消化系统后，逐步被消化．请参照图1中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线，绘出淀粉的消化曲线．
    （2）淀粉在消化道内最终被分解成葡萄糖，在小肠处经过吸收进入血液．小肠内有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在增加了吸收面积．消化淀粉的消化液有唾液、肠液和胰液．
    （3）葡萄搪被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中．经过下列结构的顺序是⑤④②③①（填写序号）．
    ①主动脉②肺静脉③左心室④右心房⑤下腔静脉 
    （4）葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行．图2所示吸气过程中，肋间肌和膈肌处于收缩状态．
    （5）氧气在肺泡处进入血液，与血红蛋白结合随血液循环到达到脑部组织细胞周围的毛细血管，再进入脑细胞．
    （6）最终，在脑细胞的线粒体中，葡萄糖在氧气的作用下氧化分解释放出能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为绿色植物细胞结构示意图，据图回答问题：
    （1）我们用刀切鲜橙时，流出的黄色汁液主要来自图中结构[E]液泡．
    （2）能将光能转变为化学能的是[C]叶绿体并且储存能量；这一生理活动是光合作用．
    （3）能够把细胞内产生的废物排到细胞外的是[B]细胞膜．
    （4）细胞的控制中心位于[D]细胞核内，里面的染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，都属于有机物．
    （5）能够把能量释放出来的细胞结构是线粒体，这一生理活动是呼吸作用．
    （6）由于（2）和（5）的这两种生理活动，维持了大自然的碳氧平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．大气中氧气的主要来源是藻类植物．苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物．

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