【题目】要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察。（ ）
智能训练练测考系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面是某绿色开花植物的部分形态结构及生理示意图，请分析回答：
（1）一朵花授粉前，对其进行套袋处理，该花依然能结出一个成熟的果实，则该植物花中一定同时具有________，传粉方式为_____。
（2）图乙可以看出，植物叶片上的气孔是由图中[b］保卫细胞围成。通常情况下，植物在夜间通过气孔向外界散失的气体主要是__________。
（3）图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异，则_______地区的降水量最大。
（4）植物根尖分生区细胞的形态结构特点为细胞体积小，细胞核大，具有旺盛的分裂增生能力，这些细胞分裂过程中，细胞核内先要进行______________________ 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关生物共同特征的描述不正确的是（ ）
A. 生物的生活需要营养 B. 生物都是由细胞构成的
C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能对外界刺激做出反应
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】具有社会行为的动物，它们可以靠动作、声音和气味等进行信息传递．那么蚂蚁是如何进行信息传递的呢？下面是某同学对蚂蚁通讯的探究实验，请据图回答有关问题：
（1）提出问题：蚂蚁是怎样进行信息交流的？
（2）作出假设：_____．
（3）实验步骤：
①将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条（命名为BC、BA）连接起来（如图）．
②现将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上什么都不放，观察蚂蚁的行为．
③一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化．
（4）实验分析
步骤①设计的主要目的是_____．
步骤②观察到蚂蚁的行为是_____．
步骤③观察到蚂蚁的行为是_____．
（5）实验结论：蚂蚁依靠_____进行通讯．
（6）本实验在移动“桥”时要用镊子，而不能用手直接移动的原因是_____．
（7）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题_____．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是青蛙、家蚕、蝗虫发育过程示意图，请联系所学知识回答问题：
（1）青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是_____．
（2）青蛙的发育过程中，蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性都有明显的差异，例如蝌蚪用_____呼吸、在水中生活，而青蛙用_____呼吸、能够在陆地生活．这种发育称为_____．
（3）对比图中家蚕和蝗虫的发育过程，其最明显的区别是家蚕的发育有_____阶段，其发育过程称为_____．家蚕和蝗虫的发育过程中，幼虫都有_____现象，这是因为_____限制其生长，蜕掉旧的再由表皮细胞分泌形成新的，幼虫的身体就长大一些．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】以下是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片，图一是操作步骤，图二是根据观察绘制的细胞模式图，请分析回答：
（1）图一中b图表示的操作过程是____，c图中滴在载玻片中央的液体是________。
（2）图二中[②]代表______，图二所示细胞与植物细胞相比没有______。（写一个即可）
（3）观察时，为了使物像更清晰应调节图三中[]____准焦螺旋。若显微镜目镜为10×，物象放大了400倍，则物镜的放大倍数为____倍。
（4）口腔上皮属于组织，是细胞分裂和____的结果。植物体与人体相比没有的结构层次是____。
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