【题目】观察法是进行科学研究的一种方法，下列观察方法不科学的是（ ）
A. 从整体到局部 B. 先宏观后微观
C. 自己感兴趣的 D. 要有明确目的性
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是番茄一生的相关结构，请认真分析并回答：
（1）在图甲中，A所示的生理过程消耗的营养物质主要来自__________结构。
（2）B的主要部分是__________。
（3）E是一株绿色开花植物，请用字母和箭头把被子植物的一生按顺序排列起来：___。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“孔雀开屏”这一行为，从行为的发生及功能上看分别属于（ ）
A. 先天性本能行为，防御行为 B. 先天性本能行为，繁殖行为
C. 后天性学习行为，繁殖行为 D. 后天性学习行为，领域行为
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】牛的毛色有黑色和棕色，两头黑牛交配产生了一头棕色小牛。请回答下列问题：
（1）牛毛的_____（填“黑色”或“棕色”）是显性性状。
（2）某良种场现有两栏牛，甲栏全为黑色，乙栏既有黑色，又有棕色。甲、乙两栏牛是亲子代关系。若乙栏牛为甲栏牛的后代，则甲栏牛中某些个体的基因组成肯定是_____，乙栏牛的基因组成为______。（牛的毛色由一对基因B、b控制）
（3）牛的性别决定与人相同。某农科院利用棕色公牛体细胞的细胞核和黑色母牛的去核卵细胞，组成重组细胞，经过多次分裂后，植入另一头黑色母牛的子官孕育，则所生小牛的性染色体组成是_____，体色为_____。
（4）已知牛角的基因组成与性状表现的关系是：基因组成为EE的公牛和母牛都有角；基因组成为Ee的公牛有角而母牛无角；基因组成为ee的公牛和母牛都无角。现用头有角母牛和一头公牛交配，生了一头无角小牛，这头小牛的性别为_____，公牛的基因组成为_____。
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【题目】这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。
实验内容:光对鼠妇生活的影响
A.问题:光会影响鼠妇的生活吗?
B.假设:_______________。
C.设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了________和______两种环境。
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量________(填“相同”或“不同”)的鼠妇,静置2分钟。
②每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。
D.实施计划:按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察,认真记录。
实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
E.结论:光对鼠妇的生活________(填“有”或“无”)影响,鼠妇喜欢生活在________的环境中。
F.表达和交流。请问:
(1)这个实验的变量是什么?______
(2)在设计对照实验时,我们应注意的问题是 （____）
A.所有的条件都相同
B.除实验变量外,其他条件均不相同
C.所有的条件都不同
D.除实验变量外,其他条件均相同
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