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20.排出尿液的顺序是(  )
A.输尿管→肾脏→膀胱→尿道B.肾脏→输尿管→尿道→膀胱
C.肾脏→输尿管→膀胱→尿道D.膀胱→尿道→输尿管→肾脏

分析 尿的排出:肾脏形成的尿,经输尿管流入膀胱,膀胱位于盆腔内,有暂时储尿的功能.当膀胱内的尿液储存到一定量时,就要排尿,这时候,尿道括约肌舒张,尿就从膀胱里流出,经过尿道排出体外.

解答 解:肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统.肾中形成的尿液,经过肾盂流入输尿管,再流入膀胱,在膀胱内暂时储存.膀胱内储存了一定的尿液后,膀胱就会绷紧,产生尿意.在大脑的支配下,尿经尿道排出体外.所以,尿液排出体外的顺序是:肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外.
故选:C.

点评 理解掌握尿的形成和排出过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,对馒头进行了以下三种处理:
试管实验材料唾液清水处理方法
1馒头碎屑2毫升0毫升充分搅拌后放入37℃温水中
2馒头碎屑0毫升2毫升充分搅拌后放入37℃温水中
3馒头块2毫升0毫升不搅拌,直接放入37℃温水中
(1)上述实验中,探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”作用的是1号试管和3号试管.此过程探究的问题是:馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关
(2)5-10分后取出三支试管,各滴加2滴碘液,摇匀,发现1号试管中的馒头遇碘后不变蓝;3号试管中的馒头部分变蓝色;2号试管中的馒头全变蓝色.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是心脏的结构示意图,下列关于心脏的结构与功能描述不相符的是(  )
A.组成心脏的组织主要是肌肉组织B.B是左心室,是体循环的起点
C.若从b注水,水将从g流出来D.与心脏相连和血管总共有8条

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.当人体吸气时,外界、肺泡、气管处的气压大小是(  )
A.外界>肺泡>气管B.气管>肺泡>外界C.外界>气管>肺泡D.肺泡>气管>外界

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.请根据神经系统的结构示意图回答
(1)请用图中字母写出“缩手反射”活动的反射途径:A→B→E→C→D.神经系统结构和功能的基本单位是神经元.
(2)有人只有在看到自己下肢的情况下,才知道下肢的具体活动情况,则此人可能的损伤部位是[G]上行传导束.
(3)由(1)(2)可知,脊髓具有反射和传导功能
(4)人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液,其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是吃梅分泌唾液.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是肾单位结构模式图,请据图回答:
(1)血液从[3]肾小球滤过到[6]肾小囊腔成为原尿.
(2)原尿经过[7]肾小管的重吸收作用,形成尿液.
(3)与原尿相比,尿中不含葡萄糖,
(4)人体排尿,不仅起到排出废物的作用,而且对调节体内水的平衡,维持组织细胞的正常生理功能,也有重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.如图为人体呼吸系统部分结构示意图,据图回答下列问题:

(1)从乙图可以看出,人体的呼吸系统是由[4]呼吸道[5]肺两部分组成,其中[5]肺是最主要的呼吸器官.
(2)从甲图可以看出,能够保证气体在气管内畅通的结构是[1]软骨,外界干燥的空气到达肺部时湿度可达达饱和,这是因[3]腺细胞分泌的黏液使气体湿润的 结果,进入肺部的气体能保持清洁,一是靠[2]纤毛不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部通过咳嗽排出体外,二是靠黏液中有能够抵抗细菌和病毒的物质.
(3)从丙图可以看出,肺适应气体交换 结构特点是,①肺泡的数量多,②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列对绿色植物生理作用的叙述中,错误的是(  )
A.绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水,促进生物圈的水循环
B.水分是植物进行光合作用的原料,植物吸收的水分主要用于光合作用
C.呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量
D.绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳-氧平衡起了重要作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下面几组营养物质,不经过消化就可以直接吸收的是(  )
A.蛋白质、淀粉B.氨基酸、葡萄糖C.维生素、脂肪D.无机盐、麦芽糖

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同步练习册答案