| A. | 输尿管→肾脏→膀胱→尿道 | B. | 肾脏→输尿管→尿道→膀胱 | ||
| C. | 肾脏→输尿管→膀胱→尿道 | D. | 膀胱→尿道→输尿管→肾脏 |
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
| 试管 | 实验材料 | 唾液 | 清水 | 处理方法 |
| 1 | 馒头碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 充分搅拌后放入37℃温水中 |
| 2 | 馒头碎屑 | 0毫升 | 2毫升 | 充分搅拌后放入37℃温水中 |
| 3 | 馒头块 | 2毫升 | 0毫升 | 不搅拌,直接放入37℃温水中 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 组成心脏的组织主要是肌肉组织 | B. | B是左心室,是体循环的起点 | ||
| C. | 若从b注水,水将从g流出来 | D. | 与心脏相连和血管总共有8条 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水,促进生物圈的水循环 | |
| B. | 水分是植物进行光合作用的原料,植物吸收的水分主要用于光合作用 | |
| C. | 呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量 | |
| D. | 绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳-氧平衡起了重要作用 |
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