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    （8分）将下图中的六种动物分类，可以画出如下所示的分类表解，其中①～⑥代表图中的六种动物。请回答：

    （1）表中X代表        ；3和6分别代表图中哪种动物？3          6        
    （2）草履虫       （能/不能）对外界刺激作出反应。
    （3）菜粉蝶与表中标号    所代表的动物亲缘关系最近。
    （4）再给你一种动物一青蛙，请按照右侧表解所示的分类方法，在表解中增加一个分类依据，并依此分类依据对青蛙和麻雀进行分类。(要求：在分类表解中合适的位置上，仿照表解中的画线方法添上相应的线条，并添写上“麻雀”、“青蛙”及你增加的分类依据，完成对麻雀和青蛙分类的表解。)（3分）
    （1）肺；③麻雀；⑥蜗牛 （2）前肢变成翼（其它特点也可）（3）⑤（4）

    试题分析：（1）、脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，其中鱼类用鳃呼吸，两栖类的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤。爬行类、鸟类和哺乳类都用肺呼吸。因此，X处应该填用肺呼吸。
    （2）、麻雀属于鸟类，营飞行生活，与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。
    （3）、菜粉蝶，无脊柱，多细胞，有翅，因此与⑤所代表的动物亲缘关系最近。
    （4）、根据动物的体温是否恒定又可以把卵生的动物分为恒温动物和变温动物（体温不恒定）两大类，青蛙的体温不恒定，属于变温动物，麻雀的体温恒定，属于恒温动物。因此把“麻雀”、“青蛙”再添加在分类检索表上，可表示如下：
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    环节动物身体分节的意义是（  ）
    A．更加美观B．运动更加灵活
    C．使身体细长D．用体节呼吸

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    (6分，每空1分)下列是大家熟悉的动物和植物，请根据索引鉴别，并将其代号写在相应的位置：
    A．水绵B．蜻蜓C．野兔D．银杏 E．肾蕨F．麻雀
                         上述生物
     
    动物                           植物
     
    无脊椎动物 脊椎动物     生活在水中           生活在陆地
          
    体表有   体表被  体表 没有根、茎、叶 有根、茎、叶   种子繁殖
    外骨骼    羽毛   被毛    的分化        孢子繁殖
    ①        ②     ③      ④         ⑤            ⑥       

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    (18分)请据图填空：
    A．蚯蚓B．草鱼C．青蛙D．蜜蜂E.麻雀
    （1）具有变态发育的是           （2）终生生活在水中的是          
    （3）适于飞行生活的是           （4）用肺呼吸兼用皮肤辅助呼吸的动物是       
    （5）昆虫的身体分为_______、__________和___________三部分,翅膀和足都长在__________部,体表覆盖有__________,防止___________。
    （6）节肢动物的特点是:身体由很多______构成;体表有________;_______和______分节。
    （7）鸟类的体表被覆_______，前肢特化成___ ___，具有迅速飞翔的能力；身体内有_______辅助呼吸,体温__________。

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    对于寄生生活的线形动物，下列系统最为发达的是
    A．神经系统B．生殖系统C．消化系统D．排泄系统

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    下图为涡虫的形态结构示意图，请据图回答问题：（共8分，每空1分）

    （1）涡虫身体呈       对称，呈三角形的前端背面有两个可以感光的［ ］         。
    （2）涡虫身体腹面的后端近三分之一处，长有［ 2 ］          ，其内有一个管状的［ ］         。
    （3）涡虫吃进去的食物在       内消化，消化后的食物残渣仍从［ ］          排出，可见涡虫有          无。

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