精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
(2005?威海)如图为一农田生态系统,其中生活着小麦、杂草、蚜虫、田鼠等动植物.请据图回答:
(1)在这块农田中,水渠旁边的小麦与其他地方的比较起来,茎秆粗壮、穗大粒多.从遗传的角度看,这种变异属于
不遗传
不遗传
的变异.影响该变异产生的主要生态因素是

(2)为了提高小麦产量,你认为应如何对生物因素进行控制?
(3)农民伯伯为了消灭蚜虫,经常喷洒农药,这样做带来的负面影响是
造成环境污染(污染作物)
造成环境污染(污染作物)
.请你为他提供一种更好的方法
进行生物防治(引入蚜虫的天敌)
进行生物防治(引入蚜虫的天敌)
分析:此题是一个综合性的填空题,涉及影响生物生活的因素、生物的变异,生物防治等知识,逐一分析解答.
解答:解:(1)变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象.按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.因此在这块农田中,水渠旁边的小麦与其他地方的比较起来,茎秆粗壮、穗大粒多.从遗传的角度看,这种变异属于不遗传的变异,影响该变异产生的主要生态因素是水.
(2)生物因素包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助如合作关系和种内竞争如竞争关系;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式.存在竞争关系的是:杂草和小麦同时争夺水分、无机盐等物质,蚜虫和田鼠同时以小麦为食物.所以可以除草、杀虫、灭鼠等措施.
(3)为防治害虫,瓜农在西瓜开花、结实时喷洒农药的危害---污染环境,采用生物方法防治害虫如以虫治虫、以菌治虫、以鸟治虫等;利用其他有益动物防治害虫 除捕食性和寄生性天敌昆虫外,还有鸟类、蛙类及其它动物,对控制害虫数量的发展有很大作用.
故答案为:(1)不遗传  水  (2)除草、杀虫、灭鼠
(3)造成环境污染(污染作物)  进行生物防治(引入蚜虫的天敌)
点评:解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识,只有基础知识,才能灵活解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?威海)将切断叶脉的一片叶在阳光下照射4个小时(如图),然后取下该叶片脱色,加碘处理.结果,叶片的上半部分没有变蓝,下半部分变蓝.这一实验结果表明,光合作用需要(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?威海)从仓库中取出部分玉米种子,挑出四粒(如图,阴影部分表示已损坏).其中不能萌发的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?威海)为了解a,b两根神经对兔心率的影响,王明同学设计了如下实验:先测定正常情况下兔的心率,然后分别测定阻断a神经或b神经后的心率.实验结果如表所示.下列根据实验结果所作的结论正确的是(  )
  实验处理   心率(次/分)
    正常时     90
仅阻断a神经     180
仅阻断b神经     70

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?威海)如图是某水域三种单细胞藻类一年内群体数量的变化曲线图(分别用I、Ⅱ、Ⅲ表示).据图判断,下列叙述正确的是(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案