【题目】转基因超级鼠的研制成功,说明了 ( )
A. 生物的性状是由基因决定的B. 生物的性状通过生殖而传递
C. 生物的性状与外界环境无关D. 生物的性状是由外界环境决定的
【答案】A
【解析】
(1)转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品,用于医药、食品等方面。
(2)生物的性状是由基因决定的,基因决定性状的表达,一个基因对应一个性状。转基因超级鼠,是在普通鼠的核尚未融合的受精卵注射大鼠的生长激素基因,再使受精卵内的卵细胞核或精子核结合,这样才能使其中携带着转入的基因。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快两到三倍,体积大一倍。转基因超级鼠与普通鼠对照,表明基因决定性状。
转基因超级鼠的研制成功,说明了生物的性状是由基因决定,A正确;亲代传递给子代的是控制性状的基因,而不是性状本身,B错误; 生物的性状是由基因决定,也受外界环境影响,C错误;转基因超级鼠的研制成功,说明了生物的性状是由基因决定,不是由环境决定的,D错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】完全变态: 同家蚕一样,蜜蜂、_____、________蝇等昆虫的发育也要经过 ____、_____ 、______、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态
不完全变态:蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程,称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小涛生长缓慢,身材矮小,被论断为侏儒症。侏儒症形成的原因是( )
A.甲状腺激素分泌过多B.生长激素分泌不足
C.胰岛素分泌过多D.肾上腺激素分泌不足
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】影响小麦生长的非生物因素有_________、_________、_________、_________等等。小麦与杂草之间的关系是_________ ,小麦与蚜虫之间是_________ 关系。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生长激素实际上是一种蛋白质(蛋白质在小肠中会被分解成氨基酸)。某兴趣小组为探究生长激素的作用进行实验:取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组,做如下处理。
组别 | 处理 | 实验现象 |
A | 定期注射适量生长激素 | 增重40% |
B | 不注射 | 增重25% |
C | 定期饲喂与A组等量的生长激素 | 增重25% |
(1)该实验中,你认为实验变量是_____。
(2)通过比较_____组和B组结果,说明生长激素有_____的作用。
(3)C组和B组结果比较,能否说明生长激素没有任何生理作用?_____为什么?_____。
(4)为节约实验材料,有同学建议A、B、C三组各用一只幼鼠即可。你认为这样做可行吗?_____为什么?_____。
(5)若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素。重复A组和B组实验,则_____组幼鼠会提前成熟。
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