【题目】只有对实验结果进行认真分析,才能得出正确的结论。晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目。这样收集到的数据如下表,分析回答下列问题:
试管与灯的距离/厘米 | 每分钟产生的气泡数/个 |
10 | 60 |
20 | 25 |
30 | 10 |
40 | 5 |
?
(1)金鱼藻和光源的距离远近与其产生气泡数目之间有什么关系?__________
(2)从中可以得出什么结论?____________
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【题目】下列动物的发育方式属于完全变态发育的一组是( )
A. 蜜蜂、蟋蟀、蝴蝶??? B. 蜜蜂、蚊子、菜粉蝶
C. 苍蝇、蟋蟀、蝼蛄??? D. 蜜蜂、苍蝇、蝗虫
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【题目】有科学家将蛋白质、核酸、糖类和脂类等物质放在特殊的溶液中,发现这些物质能够浓缩聚集为一个个球状小滴,小滴周围还有类似于膜的边界,并能从外界吸收某些物质,发生特定的化学反应,反应产物也能排出。请问这个实验模拟生命起源的哪一过程(? )
A. 形成细胞??? B. 形成氨基酸等小分子有机物
C. 形成原始生命??? D. 形成蛋白质等大分子有机物
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【题目】科学研究证明,吸烟有害健康。香烟燃烧产生的烟雾中会有许多有害物质,这一中能致癌的主要物质是
A. 二氧化碳??? B. 一氧化碳??? C. 粉末??? D. 尼古丁
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【题目】(1)某校生物研究小组去动物园调查研究动物的种类,动物园里动物非常多,有蝴蝶、海豹、热带鱼、鸵鸟等,这些动物中,属于节肢动物的是_______________,属于哺乳动物的是__________________ 。???????????????
(2)蟾蜍在捕食一只大野蜂时被螫,下一次再遇大野蜂时会视而不见,则这只蟾蜍第一次捕食野蜂的行为属于____________行为,再遇大野蜂而不食的行为属于___________行为。
(3)桦尺蛾的体色有深浅之分,生活在不同环境中的桦尺蛾,保护色是不同的,根据达尔文理论,保护色的形成是_______________的结果。桦尺蛾的个体发育要经过四个阶段,我们把这种发育类型叫做_____________发育。桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大。你认为用_______ 方法控制这种林业害虫,既经济又环保。
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【题目】下列谚语或诗句均与生物密切相关并蕴含着一定的人生哲理。请同学们理解作答:
(1)“黄鼠狼给鸡拜年没安好心”,原因是黄鼠狼和鸡之间是???????????????????? 关系。
(2)“风调雨顺,五谷丰登”是在强调????????????? 是影响农作物生长的重要非生物因素。
(3)“物以类聚,人以群分”。自然界中很多生物都营社群生活,组成一个和谐大“家庭”,为利于种群生存,它们之间大都有明确的分工,表现为????????????????????? 关系。
(4)“落红不是无情物,化作春泥更护花”,说的是生态系统成分中的??????????????? 者能将花瓣中的有机物转变成简单物质供植物体重新利用。
(5)“一龙生九子,九子各不同”说明生物具有??????????????????? 的特性
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【题目】青春期是人的一生中最美好的时期,也是重要的生长发育阶段。下列关于青春期特征的叙述中,错误的是
A. 心脏的收缩力提高??? B. 男女出现各自第二性征
C. 大脑功能逐步健全??? D. 生殖器官完全发育成熟
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【题目】与小肠吸收营养物质无关的结构特点是…(??? ??? )
A. 小肠壁内有肠腺,能分泌肠液??? B. 小肠长约5~6米
C. 小肠绒毛中有毛细血管??? D. 小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛
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【题目】“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句,试从生物学的角度分析“红杏出墙”现象。
(1)红杏伸出墙外开花结果,这反映了生物具有________________的特性。
(2)用显微镜观察红杏叶制成临时装片,发现红杏树是由许多____________构成。
(3)影响“红杏出墙”的非生物因素主要是_______________。
(4)“红杏出墙”一方面是为了多争取阳光,以利于光合作用,制造更多的有机物。因此红杏树在生态系统中扮演的角色是_____________。
(5)“红杏出墙”反映出生物与环境的关系是__________________________________。
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