【题目】在探究小鼠走迷宫的实验中，迷宫中设有几处T形接头，小鼠可左转也可右转.小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物。实验统计数据如图所示，请分析回答：
（1）小鼠在动物分类中属于____动物。
（2）从行为获得的途径看小鼠走迷宫的行为属于____行为。
（3）随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时____逐渐减少，由此得出的结论是____。
（4）若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已建立的行为____（填“会”或“不会”）随之消退。
【答案】哺乳 学习 平均转错的次数 经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为 会
【解析】
后天性学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（1）小鼠具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物。
（2）小鼠走‘T’字形迷宫的行为是小鼠出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，为学习行为。
（3）随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少，由此得出的结论：经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为。
（4）当条件反射建立以后，必须用非条件刺激物强化条件刺激物，才能巩固已建立起来的条件反射，否则，建立起来的条件反射就会消退。因此若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已建立的行为会随之消退。
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【题目】某庙内有101棵古柏和3棵古槐,有的已有700多年树龄,最短的也在100年以上。饱经风霜的树干随处可见被害虫侵蚀的痕迹。据调查,古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等6种动物,它们之间的关系可用如下食物网简图表示。请结合图示回答下列问题。
(1)在这个生态系统中,共有___条食物链。
(2)该食物网中的古树是生态系统成分中的___,红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫,它们是生态系统成分中的___。
(3)在该生态系统中,大量地捕杀麻雀和花喜鹊,则红蜘蛛、草蛉和蚜虫的数量会___,给古树带来危害,结果导致生态平衡被破坏。由此可见,动物在维持__中起着重要作用。
(4)除此以外,动物在自然界中还能促进生态系统的_______,帮助植物___。
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【题目】某校七年级的学生到泸州酒城乐园春游，李丽同学坐过山车时，因为害怕把眼睛闭上了，但仍旧感觉到过山车的翻滚，左右转动以及加速或减速，与此有关的结构是
A.耳蜗和前庭B.前庭和半规管C.半规管和鼓膜D.鼓膜和听小骨
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【题目】观察图，回答下列问题：
（1）狮子的牙齿与图中的____（①或②）相似，原因是有____，主要作用是____。
（2）哺乳动物体表____；胎生，哺乳。在动物分类中是最高等的脊椎动物。
（3）狮子在生态系统中属于____。
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【题目】如图是人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图回答下列问题。
（1）图中所示血管为_____。你判断的理由是_____。
（2）该血管中除含A细胞外，还有的血细胞是_____和_____。
（3）进入组织细胞内的氧气最终在组织细胞的_____内被利用。
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