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    酸雨属于
     
    污染，酸性降雨的形成，主要是
     
    、
     
    排入大气后，经过复杂的化学反应形成硫酸、硝酸等酸性物质所致．pH值小于
     
    的降水既称为酸雨．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列事例不可能由酸雨危害造成的是（　　）
    A、鱼塘的鱼大量死亡B、植物叶片脱落、死亡C、大米的重金属超标D、建筑物外墙受腐蚀

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列数据为4份雨水样本的酸碱度值，其中能明确判断为酸雨的是（　　）
    A、5.6B、6.1C、4.4D、7.0

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    酸雨不仅影响植物的生长，还腐蚀建筑物．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    全球性的大气污染，除了酸雨以外，还有
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    常见的大气污染有
     
    、
     
    、
     
    和
     
    ．
     
    是防治大气污染、改善空气质量的根本措施；
     
    是防治大气污染的有效措施．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列是造成我国珍惜植物减少的原因的是①乱砍滥伐②过度采挖③二氧化碳含量升高（　　）
    A、①B、①②③C、①②D、①③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在下面的灾害中，通过食物链而引起的生态危机是（　　）
    A、温室效应B、有毒物质积累和浓缩C、臭氧层出现的空洞D、酸雨

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国的酸雨主要是因为大量燃烧含硫量高的煤和各种机动车排放的尾气而造成的．而我国在一定程度上也受到了酸雨的影响．酸雨对我市的农作物生长有影响吗？我市某校的生物兴趣小组对此进行了探究．
    材料器具：足够的清水和食醋（PH为3），两盆生长状况相同的玉米苗，两个洒水壶，PH试纸．
    提出问题：酸雨影响玉米苗的生长吗？
    作出假设：
     

    方法步骤：（1）用食醋和清水配制模拟酸雨，并用PH试纸测定PH值为1；
    （2）每天在两盆生长状况相同的玉米苗的盆中分别洒入等量的模拟酸雨（甲）和
     
    乙．（在此实验步骤中，乙盆的设置是作为
     
    组）；
    （3）每天定时观察记录两盆玉米苗的生长状况．
    预测结论：请你根据所学过的酸雨相关知识推测，生长发育受阻的是
     
    盆．
    请你根据我市的情况，写出一条能减少酸雨发生的建议或措施：
     
    ．

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