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【题目】下列属于营养器官的是

A种子 B C D果实

【答案】B

【解析】

试题分析:绿色植物的结构层次的构成是:细胞组织器官植物体,因此绿色植物直接由六大器官构成植物体。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用,在叶里还能进行光合作用合成有机物,可见植物的根、茎、叶与营养物质有关,所以属于营养器官。花开放之后,经过传粉和受精结出果实和种子,再用种子繁殖后代,因此花、果实和种子属于生殖器官。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对于植物繁殖后代来说,花的结构中最重要的是(

A.花托和花萼 B.花瓣和花托

C.雌蕊和雄蕊 D.花萼和花瓣

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是胎盘和肺泡里血液循环图,下列说法错误的是( )

A. 胎儿的营养是通过脐带和胎盘获得的

B. 血液流经胎盘后血液成分的变化和血液流经肺泡后血液成分的变化是一样的

C. 肺泡壁和毛细血管壁都很薄,这有利于肺泡内的气体交换

D. 早期胚胎发育营养来自卵黄

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【题目】下图图1—图4是在下微镜下观察到的物像,图5是植物细胞结构图。请据图回答下列问题:

(1)由图1至图2,没有调节到的结构是______

A.物镜 B.细准焦螺旋 C.遮光器和反光镜 D.玻片标本

(2)图3表示在显微镜下,不同阶段看到的物像,正确的观察顺序是___________(用序号表示)。

(3)图3中由③至④需要调节的显微镜结构是______________,由①至④玻片标本移动方向是__________________

(4)为避免图4现象的发生,盖盖玻片时应_____________________________

(5)南宋词人李清照用“绿肥红瘦”来形容海棠花的叶片和花,成为不朽名句。请问此处和“绿”、“红”相关的色素分别位于植物细胞的哪个部位________________(用图5中序号表示)。花的盛开、枝叶的舒展都与植物各种_______的发育有密切关系。

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【题目】如图1是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图2,请根据图回答问题:

1)图中A表示_____________过程;经过B过程形成了______

2)叶肉细胞与图中所示细胞相比,还有______________________________等结构。

3)制作临时装片观察图中所示细胞时,需要滴加______,目的是保持细胞的原有形态。

4)如果观察过程中,发现视野过暗,应调节[]遮光器和[⑤ ]____________

5)若要使视野中的物象更加清晰,应调节[ ]_______________。若物象在视野的左下方,为了便于观察,应将装片向______移动至视野中央。

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【题目】图一所示的进化树,简要表示了几种生物之间的亲缘关系。图二是美国学者米勒设计的一个模拟装置。抽真空后将CH4、NH3、H2等泵入玻璃仪器内,再把B中的水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,然后在A内放电7天,经(a)冷却后,产物沉积在b中,产物含有包括氨基酸在内的多种有机物。

请据图回答下列问题。

(1)从图一的进化树中我们可以推测出:a、b、c、d四种生物的共同祖先是________

(2)在图一中,与a、e相比,a、b之间的亲缘关系更________(填“近”或“远”)。

(3)图二A中的气体相当于__________,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含有_________。正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的_________

(4)图二b中的液体相当于___________

(5)图二中的模拟实验,支持了生命起源过程的_________

A.无机物→有机小分子阶段

B.有机小分子→有机大分子阶段

C.有机大分子→独立体系阶段

D.独立体系→原始生命阶段

(6)从图一中可以看出生物是进化而来的,那么生物进化的最直接证据是_______

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【题目】腔肠动物身体呈辐射对称

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【题目】某生物小组为了探究“水对鼠妇生活的影响”,准备了10只鼠妇,并设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改,正确的是(  )

A. 纸盒底部都铺细湿土

B. 纸盒上面全部用纸板盖住

C. 纸盒底部都铺细干土

D. 10只鼠妇太多了,改成2只

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【题目】试从传播途径和免疫方面分析,危害人类健康的非典型性肺炎属于

A消化道传染病,非特异性免疫

B血液传染病,特异性免疫

C呼吸道传染病,特异性免疫

D接触传染病,非特异性免疫

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