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    1．让我们一起探寻自己生命发生的奇妙变化．
    （1）我们的生命开始于一个被称为受精卵的细胞，出生前的我们舒适地生活在妈妈肚子的子宫里，每时每刻，都能通过脐带和胎盘从妈妈那获得营养．
    （2）随着“哇”的第一声啼哭，我们的呼吸系统开始工作了，其中的肺是我们与外界进行气体交换的场所．
    （3）刚出生的我们一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是人生来就有的反射．就这类反射来说，只要出现刺激，正常的人体都会作出相应的反应，而不需要先经过大脑的分析和判断，是一类简单的反射．母乳的营养太丰富了，其中的蛋白质是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，促使我们健康成长．

    分析 简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射．

    解答 解：（1）人的生命起始于受精卵，精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．胎儿的发育在母体的子宫内进行，并通过胎盘和脐带从母体获得营养以及排出废物．
    （2）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官．
    （3）婴儿的吮吸动作是生来就会的一种简单反射，其中枢在脊髓，不需要大脑皮层的参与． 母乳中含丰富的营养，其中的蛋白质是人体生长和细胞更新所需的主要原料．
    故答案为：
    （1）受精卵；胎盘  （2）肺  （3）简单；蛋白质

    点评 解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，并注意灵活答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．在肾小球、肾小囊和集合管中流动的液体分别是（　　）
    A．动脉血、原尿、尿液B．静脉血、原尿、尿液
    C．动脉血、尿液、原尿D．静脉血、尿液、原尿

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．以下物种间关系前后一致的是（　　）
    A螳螂捕蝉，黄雀在后共生
    B杂草与作物争夺水分竞争
    C菟丝子缠绕在大豆上捕食
    D根瘤菌与大豆生活在一起寄生
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．阅读下面有关“光合作用的发现”的资料，重温科学家的研究过程，回答下列问题：
    资料一：1771年英国人普利斯特利发现，将薄荷枝条和燃烧的蜡烛放在一个密封的钟罩内，蜡烛不易熄灭；将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内，小鼠也不易窒息死亡．
    资料二：1864年德国的萨克斯把一株盆栽植物放在黑暗处一昼夜，然后把其中一个叶片一半曝光，一半遮光，过一段时间后用碘蒸气处理叶片，发现遮光那一半没有发生颜色的变化，曝光的那一面则成深蓝色．
    资料三：1880年德国恩吉尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有氧气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵．通过显微镜观察发现好氧细菌只集中在叶绿体照光部位附近．如果上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位周围．
    （1）普利斯特利的实验都是在光照条件下进行的，这时钟罩内的小白鼠不易窒息死亡的原因是绿色植物进行光合作用产生氧气．
    （2）萨克斯把盆栽植物放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片内的淀粉运走耗尽．将一个叶片的一半遮光，一半曝光的目的是进行对照．
    （3）由恩吉尔曼的实验可得出的结论是：光合作用的场所是叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．正常健康人的尿液与原尿相比，不含葡萄糖，这是由于（　　）
    A．肾小管的重吸收作用B．肾小球的过滤作用
    C．膀胱的储存D．输尿管的输送

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列植物的生殖方式中，属于无性生殖的是（　　）
    A．用马铃薯块茎繁殖新植株B．果树通过自花传粉的方式繁殖后代
    C．野生水果落地后长出新植株D．用小麦种子繁殖新植株

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．“旅顺太空植物王国”展出了很多的太空植物，据介绍，植物种子进入太空后长出的植物千奇百怪，这些太空蔬菜不但样子奇特，品质也与众不同，那么造成这些太空植物和地球上的植物不同的根本原因是（　　）
    A．光照的改变B．基因变异C．温度的改变D．空气的改变

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．人生病输液时，注射在人体里的药物是通过（　　）来运输的．
    A．血液循环系统B．泌尿系统C．消化系统D．呼吸系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．分析如图所示四个装置，回答有关问题：

    （1）做探究二氧化碳是光合作用必需的原料实验，利用①装置．
    （2）装置②中试管里冒出的气体是氧气．检测这种气体的性质要用将要熄灭的木条伸进试管内，可以看到，木条复燃，说明有氧气产生．
    （3）装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的蒸腾作用．该作用主要是通过植物哪一器官进行的？叶片．
    （4）装置④实验进行一段时间后，观察到的实验现象是：试管中澄清石灰水变浑浊．此实验证明植物呼吸作用产生了二氧化碳气体．

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