【题目】图是花的结构和果实的结构及来源示意图.请根据图回答以下问题:
(1)这朵花是既有雄蕊,又有雌蕊,叫做花.
(2)果树要结出果实和种子,一般要经过开花→→→结果四个阶段.
(3)完成以上阶段后,雌蕊的[]子房就会进一步发育成果实,其中[6]发育成种子,子房壁[]发育成保护种子的 , 从而共同构成果实.
(4)从生物体的结构层次分析,桃树比爱吃桃子的猴子少了 .
【答案】
(1)两性
(2)传粉;受精
(3)5;胚珠;7;果皮
(4)系统
【解析】解:(1)这朵花是既有雄蕊,又有雌蕊,因此叫做两性花.(2)果树要结出果实和种子,一般要经过开花→传粉→受精→结果四个阶段.(3)受精完成后子房的发育情况如图:
从图中看出,子房发育成果实,胚珠发育成种子,子房壁发育成果皮,因此完成以上阶段后,雌蕊的[5]子房就会进一步发育成果实,其中[6]胚珠发育成种子,子房壁[7]发育成保护种子的果皮,从而共同构成果实.(4)桃树的结构层次:细胞→组织→器官→桃树;猴子的结构层次:细胞→组织→器官→系统→猴子,因此“从生物体的结构层次分析”,桃树比爱吃桃子的猴子少了系统.
【考点精析】本题主要考查了果实与种子的形成的相关知识点,需要掌握果实和种子的形成:子房—果实;受精卵—胚;珠被—种皮;胚珠—种子;子房壁—果皮才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将对应项连线:
A缺碘 | a贫血 | |
B缺锌 | b患大脖子病 | |
C缺铁 | c生长发育不良 | |
D肋间肌、膈肌收缩 | d使肺内压高于外界气压、完成呼气 | |
E肋间肌、膈肌舒张 | e是肺内压低于外界气压、完成吸气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是生物圈中碳循环的示意图,下列分析不符合图中表示的信息的是( )
A. 图中③表示的生理过程是呼吸作用
B. 能量沿着食物链流动,在丁这一级生物体内积累得最多
C. 图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等
D. 图中乙丙丁三者组成的食物链是乙→丙→丁
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青春期,人的声带会有显著的变化。为了保护声带,下列做法与之无关的是
A.避免大声喊叫 B.吃饭时不要大声说笑
C.避免长时间大声说话 D.不吸烟,不喝酒
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】豌豆既是一种重要的农作物,也是一种优良的遗传实验材料.用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交,子一代都是圆粒;子一代种下去后自花传粉,收获的子二代有圆粒和皱粒两种,数量统计结果如图:
(1)在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中,________是显性性状,若用B表示显性基因,b表示隐性基因,子二代中圆粒个体的基因组成是________ .
(2)根据子一代的示意图,按照形态结构分类,可以判断豌豆是________植物.
(3)“煮豆燃豆萁”,豌豆可食用,豆萁可做燃料,说明豌豆和豆萁都含有丰富的有机物,请写出豌豆制造有机物的反应表达式:_____________
(4)豌豆中含淀粉与蔗糖,淀粉能吸水膨胀,蔗糖却不能.姚小明同学想探究圆粒豌豆与皱粒豌豆种子形状不同的直接原因.请你帮助他完成下列实验方案:
Ⅰ.提出问题:豌豆种子形状不同的直接原因是什么?
Ⅱ.作出假说:圆粒豌豆种子与皱粒豌豆种子相比,________含量多.
Ⅲ.实验验证:取适量圆粒豌豆种子与等量皱粒豌豆种子,分别在等量蒸馏水中浸泡1小时.然后磨成匀浆,分别将等量的两种匀浆加入编号为A、B的两个烧杯中,再向两烧杯中各加入两滴________,摇匀后观察现象.
Ⅳ.结果分析:如果A烧杯中所装圆粒豌豆匀浆颜色比B烧杯中所装皱粒豌豆匀浆颜色________,则假说成立;若出现其他结果,则假说不成立.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇,如图所示.他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣,便一起去寻找探索,记录各处发现鼠妇的数据如下表:根据他们的记录,可知适宜鼠妇生存的环境条件是( )
地点 | 鼠妇只数 |
水泥路上 | 0 |
水槽边的石头下 | 24 |
种花的湿花盆底下 | 18 |
干草地中 | 2 |
A.阳光充足
B.阴暗潮湿
C.空气新鲜
D.高温干燥
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果在森林中不小心迷失方向,看到一棵树的树干一面长有苔藓植物,而背面没长,那么由此可以初步判断长有苔藓植物的一侧向着( )方.
A.东
B.西
C.南
D.北
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