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    【题目】“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”．下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点？（ ）
    A.身体呈流线型
    B.体表被覆羽毛
    C.前肢变成翼
    D.后肢直立行走

    【答案】D
    【解析】解：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．后肢直立行走不与家鸽的飞行生活相适应，可见D符合题意．
    故选：D
    此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点，据此作答．

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    【题目】如图是心脏结构示意图，下列叙述正确的是（　　）

    A. ②是主动脉，将血液送到全身

    B. ⑥是肺动脉，将血液送到肺部

    C. ⑧是左心室，里面的血液为静脉血

    D. ④与⑤之间有瓣膜，防止血液倒流

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    【题目】青蛙的个体发育过程经历了（ ）
    A.卵﹣﹣胚胎﹣﹣幼蛙﹣﹣成蛙
    B.卵﹣﹣胚胎﹣﹣蝌蚪﹣﹣成蛙
    C.受精卵﹣﹣蝌蚪﹣﹣成蛙
    D.受精卵﹣﹣蝌蚪﹣﹣幼蛙﹣﹣成蛙

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    （1）图甲中物质A表示______，生理过程①叫做_____，该过程进行的主要场所是______（填器官名称）。

    （2）图甲中的②③生理过程是通过_______实现的；组织细胞产生的二氧化碳通过______作用进入血液。

    （3）图乙所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，膈肌应处于______状态，与c相比，d中的______气体增多。

    （4）肺泡壁和毛细血管壁都是由______层扁平上皮细胞构成，这有利于进行_______。

    （5）乙图中a代表的物质是______，血液从毛细血管的［ 4 ］端流到［ 5 ］端后，血液中的______气体含量增加。

    （6）从外界吸收的氧最终在组织细胞的_______（结构）内通过_______作用被利用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示青春期某器官或结构的发育过程，据图分析，下列叙述正确的是（　　）

    A.该曲线可以表示睾丸或卵巢的生长速率

    B.该曲线可以表示身高或体重的增长速率

    C.该曲线可以表示大脑的生长速率

    D.该曲线可以表示全身的生长速率

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题。

    （1）人体血液循环的动力器官是_______，其四个腔中壁最厚的是［_____］______。图中血管⑥的名称是______，⑥中流的是_______。

    （2）血液由④射出，流经⑦、⑧到①的循环途径叫_______，④和⑦之间的结构是_______，它控制血液只能按④→⑦的方向流动。

    （3）图中A框内表示肺泡与血液之间的气体交换，在此处氧与_______结合。经此过程血液性质的变化是_______。

    （4）若图中B框内过程是血液经过小肠绒毛处，血液变为含_______丰富的______血 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物界中种类最多、数量最大、分布最广的是节肢动物．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物中，幼年时用鳃呼吸、成年后用肺呼吸的是（ ）
    A.鲨鱼
    B.青蛙
    C.乌龟
    D.鲸鱼

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    【题目】下列叙述错误的是（ ）
    A.大气中95%的氧气为藻类植物所提供
    B.蕨类植物是从水生发展到陆生的一类小型植物，是植物界的开路先锋
    C.苔藓植物在保持水土，大气污染的监测、医药等方面有重要作用
    D.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都是孢子植物

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