【题目】如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答
(1)a、b分别表示父母的体细胞,他们的染色体均为_____ 条.
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别叫_____和_____.
(3)B过程称为_____,形成的e细胞叫_____.
(4)C过程称为_____.如果f是女孩的体细胞,则该细胞的染色体可以表示为_____.
【答案】 46 精子 卵细胞 受精 受精卵 发育 22对常染色体+1对性染色体
【解析】生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。通过受精作用形成的受精卵的染色体又恢复到体细胞的数目。
(1)正常人的体细胞染色体数目为23对,并有一定的形态和结构。a、b分别表示父母的体细胞,他们的染色体数均为46条(23对)。
(2)在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半,正常人的体细胞染色体数目为23对,因此生殖细胞c精子、d卵细胞中染色体的数目均为23条。
(3)、(4)精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精。图示中B过程是受精,e细胞是受精卵。受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目23对。如图所示:
C过程是发育过程,生物体细胞中的染色体一半来自父方,另一半来自母方,包含了父母双方的遗传物质,因此f细胞是女儿的体细胞,其每一对染色体都是一条来自父方,一条来自母方,染色体的数目为23对,即22对常染色体+1对性染色体。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】回忆我们所做的探究,图甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁,分析可能出现的现象.
(1)在甲、乙载玻片的下方的(____)内用箭头表示草履虫移动的方向.
(2)该实验说明生物体(如草履虫)对外界的刺激能作出一定的__.这是生物的基本特征.
(3)单细胞生物与人类关系密切,它们能:①形成赤潮②寄生在人体内③净化水体④作为鱼类的天然饵料.其中对人类有用的是__.(填序号)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】20世纪以来,随着生物学研究的不断深入和发展,很多生物学家认可将生物分为五大类群: ________、________、植物界、真菌界和动物界。
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【题目】下图是血液循环示意图,1、2、3、4表示与心脏直接相连的血管,甲、乙表示不同部位的毛细血管。下列说法正确的是( )
A. 血管1是上腔静脉,血管3是肺静脉
B. 血液流经甲后氧含量减少
C. 若乙位于小肠,血液流经乙后营养物质含量增多
D. 血管2、4中的血液是动脉血
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是绿色开花植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,请认真观察图示并分析回答下列问题:
(1)绿色植物发育的起点是受精卵.图一中受精卵是在[]_____中形成的.
(2)受精卵发育成胚,图二中,胚的组成包括_____(填图中序号).其中的_____作用与鸟卵的卵黄功能相似.与玉米种子的胚相比,图二中所示结构的胚中[]_____是两片,而玉米种子只有一片.
(3)种子萌发时,最先突破种皮的是图二中的[]_____,为种子萌发提供营养物质的是_____.
(3)图三中的C将来发育形成图四中的[]_____.
(4)若图一表示桃花的部分结构,想一想桃花的最主要结构是_____;则桃的可食部分是由[]_____发育来的.
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