【题目】某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：
（1）该实验正确的操作步骤是1—→2—→ —→ —→ —→ —→5
（用图中的数字和箭头排列）。
（2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置 ，该实验控制的变量是 ，
（3）图6中滴加的液体是 。图7小烧杯中的液体是 ，其作用是 。
（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是照光部分变 ，遮光部分不变色，这说明 是光合作用的产物。该实验现象还可以证明 是光合作用的必要条件。
【答案】（1）3—→7—→4—→6
（2）对照（或对照实验） 光的有无（或光）
（3）碘液 酒精 脱去叶绿素（或溶解叶绿素）
（4）蓝色， 淀粉 光
【解析】
试题分析：（1）该实验的方法步骤：1暗处理→2部分光照→3光照几小时→7酒精脱色→4漂洗→6加碘→5观察颜色→分析现象，得出结论．
（2）用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间，是为了形成对照实验，实验变量是光照．
（3）6是加碘液。7酒精脱色。
（4）实验现象是：光合作用需要光，光合作用制造淀粉。滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，遮光部分缺少光，不能进行光合作用，预期叶片遮光部分不变色；不遮光部分，叶片进行了光合作用，制造了淀粉，滴加碘液后将变为蓝色。
小学生10分钟口算测试100分系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】回答下列与实验有关的问题：
（1）在生物实脸中，为观察细胞结构或鉴定细胞内物质，常进行染色、脱色或加入物质呈现颜色变化。下图是教材实验中与此有关的实验操作。
①图1是制作人的口腔上皮细胞时装片的染色操作，所用染液a是___________。口腔上皮在动物体结构层次中属于____________。
②图2是“绿叶在光下制造有机物”实验中对绿叶的处理，隔水加热下酒精能_______。 图3是对脱色后的叶片滴加碘液，结果是见光部分变蓝，遮光部分不变蓝。说明叶片的见光部分产生了____________。
③将小麦面粉用纱布包起来在水中反复揉挤得到黄白色胶黏物质，图4是向黄白色胶黏物质滴加___________（b），结果变紫色，说明其主要成分是蛋白质。
（2）将两组生长状况基本相同的玉米幼苗，分别房子盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，如5图所示。该对照实验的变量是_________，实验现象说明__________。
（3）同学们用黑、白棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率。若甲布袋装入50粒白色棋子，乙布袋装入白色、黑色棋子各25粒。则白色棋子模拟的生殖细胞含有的性染色体是__________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为植物叶片的横切结构图，请回答下列问题：
（1）叶片的结构由____________、_____________和 三部分组成。
（2）细胞呈圆柱形，排列比较整齐，含叶绿体较多的结构是[ ]__________________。
（3）③是____________，它里面的 可以将水和无机盐输送给叶肉，筛管能够把光合作用制造的____________运送到其他器官。
（4）二氧化碳和氧气是通过[ ] _____________进出叶片。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按右图所示进行实验。请据图回答：
（1）该实验的实验变量是__________。
（2）观察比较萝卜条①一③的变化，可推测A烧杯中盛放的是__________。观察比较萝卜条②一④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了__________（填“失水”或“吸水”）的过程。
（3）用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度__________（填“大于”或“小于”）西红柿细胞液浓度的缘故。
（4）作物一次施肥过多，会出现萎蔫现象，最简便有效的解决办法是__________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ）
①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精．
A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑤
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：
（1）填写下列序号结构名称
A B C
1 3 5
（2）若将细胞乙放在光学显微镜下观察，一般不容易看到的结构是 。
（3）一般地，植物具有而动物不具有的能量转换器是图中的 。
（4）吃西瓜时，我们会感到甘甜可口，主要是因为 内含有溶解着糖分的 。
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