【题目】进化树又称“系统树”、“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根 到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的 进化线索。图 1、图 2 分别是动、植物进化树的一部分,请据图分析回答:
(1)图 1 中与人类亲缘关系最近的是〔____〕________。
(2)青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处,主要在水边的草丛中活动,以昆虫为主食,所食昆虫绝大部分为农业害虫。有人估计,一只青蛙一天可捕食 70 个虫子,一年可消灭害虫 15000 只。青蛙是一种对农业有益的动物,它属于图 1中的〔____〕____。
(3)最晚出现的、现在地球上进化程度最高的植物类群是图 2 中的〔________〕________。
(4)“返影入深林,复照青苔上”,此诗句中的青苔是指图 2 中的〔________〕________。
(5)在研究生物进化的过程中,化石是最直接的证据。科学家们发现,越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层里,越复杂、越高等的生物化石则出现在越新形成的地层里,这说明生物进化的总趋势是____。
【答案】② 哺乳类 ① 两栖类 ③ 被子植物 ⑤ 苔藓植物 低等到高等、简单到复杂。
【解析】
(1)植物的进化历程:原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物);脊椎动物的进化历程:古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。
(2)图中①两栖类,②哺乳类,③被子植物,④蕨类植物,⑤苔藓植物。
(1)生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种,界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近。图1中与人类亲缘关系最近的是②哺乳类。
(2)青蛙的幼体蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,它属于图1中的两栖动物。
(3)图2中③被子植物又叫绿色开花植物,种子外面有果皮包被着,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护,适应环境的能力更强,适于生活在不同的环境中,是植物界中最具高等的一个类群,其种类最多,分布最广。
(4)苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根,“返影入深林,复照青苔上”中的青苔是⑤苔藓植物。
(5)化石是指保存在岩层中地质历史时期的古生物遗物、遗物或生活遗迹。由于某种原因被深埋在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。研究发现,不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石:埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似,埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大,并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等,陆生生物化石越多。这说明生物进化的趋势是:由低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。
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【题目】图表示血液循环的示意图,其中甲、乙表示血管,A代表器官,箭头表示血液的流动方向。请据图回答:
(1)人的心脏位于_____中部偏左下方,它是血液流动的动力器官。
(2)心脏内有瓣膜,保证血液只能从心房→_____→动脉,而不会倒流。
(3)若A代表肺,则该血液循环途径属于_____,乙血管内流的是_____血。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“西湖春色归,春水绿于染”、“苔痕上阶绿,草色入帘青”描述的植物类群分别是( )
A. 藻类植物和蕨类植物 B. 藻类植物和苔藓植物
C. 苔藓植物和蕨类植物 D. 藻类植物和被子植物
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【题目】1953 年,美国科学家米勒模拟原始地球条件,进行了如图所示的实验,该实验说明了在原始地球的条件下( )
A.由无机小分子可转变为有机小分子
B.由有机小分子可合成蛋白质、核酸
C.由有机大分子可形成原始生命
D.原始生命可进化为原始单细胞生物
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【题目】初一(3)班的教室里种了许多盆花,每盆都开着鲜艳的花朵,真招人喜爱。同学们也想学着种花,舒老师找来花盆,叫同学们先把土装进去,有的同学说:“这花盆有个洞是坏的,快把这个洞堵上吧。”舒老师说:“这个洞可不能堵上。”花盆底部小洞的作用是( )
A. 更好的保持水土 B. 可以透气,促使根系进行呼吸
C. 方便施肥 D. 使根可以更好的向下生长
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对心绞痛病人的急救方法正确的是( )
A. 开水送服麝香保心丸 B. 纯净水送服硝酸甘油
C. 将硝酸甘油含于舌下 D. 将麝香保心丸放在鼻边猛嗅
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