【题目】下图是高等动物、人体和绿色开花植物的结构层次的概念图，请你根据概念图的提示回答下列问题。
（1）由图示可知人体和高等动物比绿色开花植物多的一个结构层次是________。
（2）（多选）动物细胞与植物细胞比较，二者共有的结构不包括下列哪一些（____）
A.细胞壁B.细胞质C.细胞核D.液泡E.叶绿体F.线粒体G.细胞膜
（3）人体和高等动物有四大基本组织，其中起保护和分泌作用的是（____）
A.肌肉组织B.上皮组织C.神经组织D.结缔组织
（4）绿色开花植物也有四种组织，其中在植物体由小长大中起重要作用的的是 （______）
A.保护组织B.分生组织C.输导组织D.营养组织
（5）（多选）绿色开花植物有六大器官，我们食用的甘蔗和黄花分别属于（_____）
A.根B.茎C.叶D.花E.果实F.种子
（6）西瓜堪称“瓜中之王”，因是汉代从西域引入，固称为“西瓜”。西瓜味道甘甜多汁，清爽解渴，是盛夏佳果。种下西瓜的种子，最后又结出了西瓜，据此可以推测出西瓜的种子属于一种________器官；从市场上买来的一个西瓜是植物体的果实，而我们吃进去的瓜瓤则属于________组织，吃剩下的瓜皮属于________组织，瓜瓤内可以看到的的“筋络”属于________组织。可见它是由不同组织构成的，从植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个器官。
【答案】系统 A,D,E B D BD 生殖 营养 保护 输导
【解析】
试题植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，人体等动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜。绿色开花植物也有四种组织，其中在植物体由小长大中起重要作用的是营养组织。绿色开花植物有六大器官根、茎、叶、花、果实、种子；食用的甘蔗属于茎，黄花属于花。吃西瓜时，吃进去的瓜瓤含有大量的营养物质是营养组织；保护组织主要分布在叶、茎和果实的表皮，有保护作用，如西瓜的瓜皮就是保护组织，西瓜瓤内的筋络属于有导管和筛管组成，能运输营养物质属于输导组织。
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【题目】请据图回答下列问题
（1）图甲是________细胞，乙是________细胞，判断的依据是甲具有________(答出一条即可)
（2）图中________是细胞生命活动的控制中心。
（3）切番茄流出的红色汁液是________，主要来自细胞结构________。
（4）图中起保护和支持作用的结构是________，能够控制物质进出的结构是________，图中的⑥是________。
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【题目】如图是科学家将人体细胞内的染色体进行整理得到的排序图，请据图分析回答下列问题：
（1）人的体细胞中，染色体有_____对．
（2）该图的性染色体组成是_____；就性染色体来说，男性产生的生殖细胞有_____种类型，父亲传给女儿的性染色体是_____．
（3）生男生女是由父亲产生的_____决定的．
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【题目】如图是血液循环和气体交换示意图，请据图作答：
(1)图中的④是__________，⑥是_______________。
(2)血液由②射出，流经⑤、⑥到③的循环途径叫_______________，两个循环中物质交换都发生在_______________血管。
(3)由于在N-M处发生气体交换，血液由___________血变成了_________血。
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【题目】阅读资料，回味科学家的探索历程，回答相关问题。
探索一：植物靠什么长大？
1642年，荷兰科学家赫尔蒙特猜测植物生长需要的营养是从土壤中获得的。为此他做了柳树苗生长实验。
探索二：植物能否清洁空气？
1771年，英国科学家普里斯特利用小白鼠做了两组对照实验。
（1）赫尔蒙特的实验证明植物生长所需的主要营养物质不可能来自土壤而是来自于_____________________；我们现在知道土壤减少90克的主要成分是________；赫尔蒙特浇的雨水大部分是用于__________，该作用促进生物圈的___________。
（2）根据所学知识分析普里斯特利实验，说明绿色植物_____________________，有利于小鼠的正常生命活动。
（3）为了进一步验证上述判断，某同学进行了如图所示的实验，将绿色植物罩上透明塑料袋，放在光下3——4小时，用试管收集塑料袋内的气体后，再用一支带火星的卫生香伸进试管内。预期结果：卫生香_____________。请写出绿色植物释放该气体的生理活动的表达式_______________________________________ 。
（4）普里斯特利有一次晚上做了同样的实验，结果小白鼠很快死亡，分析其原因是_____________________________________________________________________。
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