练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    如图为一个池塘生态系统，池塘内有水稻、浮萍、水绵、鱼、虾等生物．
    精英家教网
    （1）在此生态系统中，生产者是
     
    ，消费者是
     
    ．在该生态系统中，没有画出的生物部分是
     
    ，非生物部分是
     

    （2）鱼进行生命活动所需的能量最终来自
     
    ．该生态系统能量和有机物来源于生产者的
     
    作用．
    （3）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会
     
    ．
    写出这条食物链：
     
    ．
    一段时间后，该池塘各种生物的数量又会处于
     
    状态．说明生态系统具有一定的
     
    能力．
    分析：本题考查的是生态系统的组成，物质能量的流动，食物链，生态系统具有自动调节能力，据此分析解答．
    解答：解：（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．植物有木本植物（各种树木）和草本植物．消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物．不包括腐生动物；还包括寄生的植物如菟丝子，分解者包括细菌和真菌．严格的说是腐生细菌和真菌．还包括腐生动物如蚯蚓和蝇的幼虫．因此，在此生态系统中，生产者是水稻、浮萍、水绵．消费者是鱼、虾．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．在该生态系统中，没有画出的生物部分是细菌、真菌，非生物部分是阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）．
    （2）能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础 在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．因此，鱼进行生命活动所需的能量最终来自太阳光能该生态系统能量和有机物来源于生产者的光合作用．
    （3）对于大黑鱼和小鱼的关系可以用食物链表示：水草→虾→小鱼→大黑鱼．从这条食物链可以看出，大黑鱼是以小鱼为食的，所以当向池塘内投放一些大黑鱼时，池塘内的小鱼会因为大黑鱼的捕食而数量减少．
    （4）为维持这一水域生态系统的平衡，使水生生物的数量和种类处于相对稳定状态，生态系统具有自我调节能力，所以过一段时间后，生物的数量又处于平衡状态，所以我们应当保护好水域环境，如减少生活污水的排放等．
    故答案为：
    （1）水稻、水绵、浮萍；鱼、虾；细菌、真菌；阳光、空气、水、温度；
    （2）太阳光能；光合作用；
    （3）减少；水草→虾→鱼→黑鱼；
    （4）稳定；调节．
    点评：生态系统的组成以及生态系统中的食物链等知识是考试的重点，要理解掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?莆田）如图为一个池塘生态系统示意图，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物，请分析回答：

    （1）在该生态系统中，消费者有
    鱼、虾
    鱼、虾
    ．图中没有画出的生物部分是
    分解者
    分解者
    ，它们在生态系统中具有重要的作用．
    （2）该生态系统的能量来源是
    太阳能
    太阳能
    ，能量在生态系统中是沿着
    食物链
    食物链
    和食物网流动的．
    （3）该池塘中如果投入一些肉食性的大黑鱼，那么小鱼的数量在短期内将会
    减少
    减少
    ．一段时间后，该生态系统中各种生物的数量又会处于相对稳定的状态，说明该生态系统具有一定的
    自我调节
    自我调节
    能力．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等生物．

    （1）该生态系统的能量来自于
    阳光
    阳光
    ，其中的有机物是生产者通过
    光合作用
    光合作用
    制造的．
    （2）水草和水绵在此生态系统中属于
    生产者
    生产者
    ，鱼、虾属于
    消费者
    消费者
    ．在该生态系统中还有一类肉眼看不见的生物，它们的作用是分解有机物，它们是
    细菌和真菌等（微生物）
    细菌和真菌等（微生物）
    ．
    （3）如果向该池塘中投放一些大黑鱼（肉食类鱼类），则池塘中的小鱼数量会
    减少
    减少
    ，写出这条食物链：
    水草→小鱼→大黑鱼
    水草→小鱼→大黑鱼
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物．
    （1）图中没有画出的非生物成分包括
    水、空气、阳光等
    水、空气、阳光等
    ；该生态系统中还应有的生物成分是
    分解者
    分解者
    ．（选填“生产者”、“消费者”、“分解者”）
    （2）鱼属于生态系统中的
    消费者
    消费者
    （选填“生产者”、“消费者”、“分解者”）．该池塘中影响鱼类生活的生物因素有
    水绵、水草、虾等
    水绵、水草、虾等
    ，其中属于生产者的是
    水绵、水草等，
    水绵、水草等，
    ，没有他们，消费者就失去了
    生存的基础（或食物来源）
    生存的基础（或食物来源）
    ．
    （3）如果向池塘中投放一些凶猛肉食性的大黑鱼，则池塘中小鱼的数量将会
    减少
    减少
    ，一段时间后，该池塘各种生物的数量又会处于
    稳定（或平衡）
    稳定（或平衡）
    状态．
    （4）该生态系统中所有有机物都来源于生产者的
    光合
    光合
    作用．
    （5）该生态系统属于生态系统类型中的
    水域
    水域
    （选填“陆地”、“水域”）生态系统．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一个池塘生态系统，池塘内存有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物．据图回答：
    （1）在此生态系统中，生产者是
    水草、浮萍、水绵
    水草、浮萍、水绵
    ，在该生态系统中，非生物成分有
    阳光、空气和水
    阳光、空气和水
    ．
    （2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会
    减少
    减少
    ，写出最长的一条食物链
    水草→虾→小鱼→大黑鱼
    水草→虾→小鱼→大黑鱼
    ．
    （3）如该生态系统受到DDT的污染．那么体内积存DDT最多的生物会是
    大黑鱼
    大黑鱼
    ．
    （4）在该生态系统中，各种生物体内的能量最终都来自
    太阳能
    太阳能
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物．

    （1）水草、浮萍、水绵是生态系统中的
    生产
    生产
    者．鱼、虾是生态系统中的
    消费
    消费
    者．
    （2）在此池塘生态系统中，肯定存在但没有表现出来的生物是
    腐生的细菌和真菌
    腐生的细菌和真菌
    ，它在生态系统的生物组成成分中属于
    分解
    分解
    者．
    （3）该生态系统中非生物成分有
    阳光、水、泥沙、空气
    阳光、水、泥沙、空气
    等．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案