【题目】分类单位越小,包含的生物种类就越少,它们的共同特征就越多.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”、“龙生龙,凤生凤”中描述的现象,体现出的生物的基本特征分别是( )
①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异
A.①②
B.③①
C.③④
D.③②
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】作为重要能源物质的煤,主要源于古代蕨类植物。下列属于蕨类植物基本特征的是( )
A.没有根、茎、叶的分化
B.有类似茎、叶的分化,但没有导管和叶脉
C.有根、茎、叶的分化,依靠孢子繁殖
D.有根、茎、叶的分化,依靠种子繁殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是小明搜集到的几种动物的图片资料,请帮他完成有关问题:
(1)根据体内有无_____,可以将动物分为两类,其中属于无脊椎动物的是_____(填写字母,下同);上述五种动物,具有胎生、哺乳特征的是_____。
(2)图B生物﹣水螅,其体表有_____,是它特有的攻击和防御的利器。
(3)图C中的蚂蚁的体表有坚韧的_____蚂蚁群体内部出现了_____合作,共同维持群体的生活。
(4)图D中的鱼的运动器官是_____,它在游泳时需要的前进的动力是靠_____(填字母)提供的。
A.胸鳍和尾鳍的摆动 B.尾鳍和臀鳍的摆动 C.躯干部和尾部的摆动 D.所有鳍的协调配合
(5)图E生物﹣﹣蜗牛,属于_____(填动物类群),依靠大而扁平的_____爬行。
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