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    【题目】病人不能进食时，需要点滴葡萄糖，是因为（ ）

    A．葡萄糖可以构成人体细胞 B．葡萄糖是主要的供能物质

    C．葡萄糖可以提供营养 D．三者都可以

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：病人不能从食物中获得糖类时，需要点滴葡萄糖，这是因为糖类是人体主要的供能物质，葡萄糖进入人体后通过呼吸作用被氧化分解释放出能量，供人体各项生命活动的需要。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是鲫鱼的外形，据图回答问题

    （1）鲫鱼的体形呈_____形，游泳时可减小水的阻力．

    （2）鲫鱼的身体表面被有_____，具有保护作用．

    （3）鲫鱼必须生活在水中，与之相适应的呼吸器官是_____．

    （4）鲫鱼的运动方式是_____，是通过_____的摆动和_____的协调作用实现的．

    （5）鲫鱼游泳时，主要靠身体_____和_____鳍的左右摆动在水中产生前进的动力．

    （6）鲫鱼在游泳时，[]_____鳍、[]_____鳍和[]_____鳍都有维持鱼体平衡的作用．

    （7）如果我们把鱼比做一条正在行驶的小木船，则舵相当于鱼的[]_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的花粉被誉为“黄金般的食品”，营养价值比牛奶还高，花粉散发前生长在（　　）

    A. 柱头内 B. 花药内 C. 子房内 D. 胚珠内

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体排除废物的方式不包括（　　）

    A. 出汗 B. 呼出气体 C. 排粪便 D. 排尿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

    （1）A是一种农业害虫，它的体表有外骨骼，用_____呼吸；

    （2）B生活在水中用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及_____的协调作用游泳．

    （3）上述类群中属于无脊椎动物的是_____（填字母）；属于恒温动物的有_____（填字母）图中没有涉及到脊椎动物的类群名称是_____．

    （4）D是一种珍稀动物，其身体呈流线型，其气体交换的场所是_____．

    （5）在观察蚯蚓的实验中，要保持蚯蚓体表的湿润，其原因是有利于蚯蚓_____．

    （6）E的牙齿有_____之分，与其食性相适应，E与D相比，在生殖发方面的特点是胎生相对于其他生殖方式的优势在于提高后代的_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是普通光学显微镜的结构示意图，观察并回答下列问题：

    （1）显微镜的结构中与物象放大相关的是___（只填序号）．

    （2）将光线反射进入通光孔的结构是[ ]___．

    （3）在载物台上放置好装片后，转动粗准焦螺旋下降镜筒，眼睛应注视[]___．

    （4）若物象在视野的上方，应向___方移动装片．

    （5）若①的倍数为5倍，③的倍数为10倍，则看到的物象放大了____倍．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图，是验证绿叶在光下制造淀粉的实验过程，分析并作答：

    （1）A过程把植株放于暗处一昼夜，目的是将叶片中原有的___运走耗尽．

    （2）B过程用黑色纸片将叶片上下表面都遮盖，形成对照实验的变量是___．

    （3）F过程将清洗后的叶片放于培养皿中，滴加___．

    （4）观察实验现象：叶片的未遮光部分___（填“变蓝”或“不变蓝”），说明绿叶进行了___作用制造了淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为关节模式图请据图回答下列问题。

    (1)关节的基本结构包括[ ]______、 [ ]______、______。

    (2)某人患关节炎后，感觉胀痛，医生用针管抽出大量混浊的滑液，其原因是______、

    内壁的分泌功能异常，致使______中滑液过多。

    (3)运动时能减少两骨之间摩擦的是[ ]______，我们通常所说的脱臼是指[ ]______从[ ]______中脱落的现象。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的成语是（ ）

    A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．螳螂捕蝉，黄雀在后

    C．千里之堤，溃于蚁穴 D．不入虎穴，焉得虎子

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