Question

【题目】摄食行为对动物群体的生存至关重要。对于大熊猫这种单一依靠竹子的动物来说，研究摄食行为有助于把握其在发育过程中的重要影响因素。为探讨圈养大熊猫摄食行为，2014年3月15日-10月20日，在成都大熊猫繁育研究基地，研究人员对26只大熊猫的摄食行为进行观察，分析其择食率、摄食速率、辨别食物时间的差异，以期了解大熊猫摄食行为特征，为野生动物的生存做理论依据。主要研究结果如下：

	择食率	摄食速率（千克/分钟）	辨别时间（秒）
老年（16岁以上）	51.0%	0.055	6.8
成年（5-15.5岁）	74.8%	0.152	3.2
亚成年（1.5-4.5岁）	41.6%	0.072	4.5
幼体（0-1岁）	15.0%	0.006	10.3

注：择食率=（每日投喂的竹（笋）的总重量－剩余竹（笋）的重量）/每日投喂的竹（笋）的总重量

（1）大熊猫的摄食行为中，从幼年到成年，择食率和摄食速率随着年龄的增长而________；辨别时间随年龄的增加而_______，而老年时由于身体机能的退化使其摄食行为的特征出现衰退现象。

（2）大熊猫幼体在0—0.5岁期间以母乳为主食，这是哺乳动物生来就有的，属于______行为，由_________决定；在一岁左右开始学习食用竹笋或竹子，这属于______行为。

（3）研究对每个年龄段的雌、雄个体的择食率进行了统计，结果如图：

数据表明，大熊猫的择食率在_______年龄段出现了雌雄个体差异最大，研究推测，成年雄性个体在繁殖和领域行为方面需要更多的能量支出，所以对成年雄性个体的饲养过程中应该__________________________。

Answer 1

【答案】增大（升高） 减少 （减小，缩短，更快） 先天性 遗传物质（遗传） 学习 成体 投喂比雌性更多的竹笋

【解析】

动物根据获得途径的不同，可分为先天性行为和学习行为，先天性行为指的是由动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为，动物的学习行为指的是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的行为。

（1）根据动物行为的功能，大致可以分为摄食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为等，摄食行为是摄取食物的行为，不同的动物其择食率、择食速度等不同，同一种动物在不同的年龄段其择食率，择食速率也不同。因此，大熊猫的摄食行为中，从幼年到成年，择食率和摄食速率随着年龄的增长而增大（升高）；辨别时间随年龄的增加而减少 （减小，缩短，更快），而老年时由于身体机能的退化使其摄食行为的特征出现衰退现象。

（2）大熊猫幼体在0—0.5岁期间以母乳为主食，这是哺乳动物生来就有的，属于先天性行为，由遗传物质决定，是一种本能行为；在一岁左右开始学习食用竹笋或竹子，这属于学习行为，是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的行为。

（3）通过对柱状图分析可知，在老年、亚成体和幼年时期，雌雄大熊猫对竹笋的择食率异差不明显，但是在成体时雌雄大熊猫对竹笋的择食率差异明显，在饲喂时注意。因此，数据表明，大熊猫的择食率在成体年龄段出现了雌雄个体差异最大，研究推测，成年雄性个体在繁殖和领域行为方面需要更多的能量支出，所以对成年雄性个体的饲养过程中应该投喂比雌性更多的竹笋。