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【题目】下列关于动物在生物圈中作用的叙述,不正确的是

A. 利用光能合成有机物 B. 食物链结构的组成成分

C. 促进植物的繁殖和分布 D. 参与生态系统的物质循环

【答案】A

【解析】

动物细胞内没有叶绿体,不能进行光合作用,不能将无机物合成有机物,A错误;

食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条。生产者和消费者通过吃与被吃形成了食物链和食物网,而消费者主要是指各种动物。因此动物是食物链的组成成分,B正确;

动物能够帮助植物传播花粉和种子,促进植物的繁殖和分布,C正确;

动物作为消费者促进物质循环,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物是多细胞真核生命体中的一大类群,我们人类亦从属其中.动物学根据自然界动物的形态.身体内部构造等特征,将特征相似的动物归为同一类.动物有着各种行为,这些行为可以看作是动物对刺激的反应.请据图回答下列问题:

(1)如图一所示,《动物世界》有这样一段解说词:“为了争夺配偶而大打出手是动物界司空见惯的事情.美洲驼鹿在每年的三四月间都要进行这种内部较量,获胜的雄鹿可以占有整个鹿群的所有雌鹿,尽情地和它们交配,而失败的雄鹿就只能独自离开鹿群,孤独地四处流浪.”这体现出了生物之间的_________,反映出了动物的_________行为.

(2)如图二所示,我市枣花盛开的时节,一只只金黄色的小蜜蜂在枣林间“嗡嗡”飞舞.这体现了动物在生物圈中的作用是_________,蜜蜂的各种舞蹈体现的是蜜蜂之间的_________

(3)如图三所示,老鹰在天空中翱翔,鹰的_________特别发达,有利于牵动翅膀扇动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列处于同一分类等级中的生物,亲缘关系最近的是

A. 牛科 B. 偶蹄目 C. 哺乳纲 D. 脊索动物门

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是

A. 河蚌的贝壳,可以保护柔软的身体 B. 鲤鱼的鳃,利于在水中呼吸

C. 蜥蜴体表的鳞片,可减少水分散失 D. 蜜蜂的外骨骼,适于飞行生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体器官是有不同的组织构成的。下列不属于人体器官的是( )
A.脑
B.一个红细胞
C.心脏
D.胃

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物体的组成层次是: →组织→ →个体。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列对甲、乙、丙、丁四幅曲线图的分析,正确的一项是

A. 甲是人体呼吸时肺内气压与外界气压差的变化曲线,BC段表示肺内气压下降

B. 乙中曲线表示人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况,则该物质可能是尿素

C. 丙表示植物一昼夜CO2吸收和释放的相对含量变化,植物积累有机物最多的是f点

D. 丁表示某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系,A表示草、B表示鼠、C表示狐

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鸟类滑翔器官是( )
A.羽毛
B.双翅
C.腿
D.足

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲表示神经系统结构和功能基本单位的结构模式图,图乙是人体完成反射活动的神经结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)图甲所示结构被称为____________,该结构由[1]________和[2]_______构成.

(2)图乙所示结构被称为____________,[⑤]的功能是______________________,[⑤]中大量分布着图甲所示的[ ]___________________

(3)图乙中[②]是________________,它是由图甲中的[ ]____________部分构成的,在神经系统的组成中属于神经系统的_____________部分.

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