【题目】如图所示,原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后,CO2的吸收量发生了改变。下列各项叙述中,正确的是
A. 曲线 AB 段表示绿色植物没有进行光合作用
B. 曲线 BC 段表示绿色植物只进行光合作用
C. 在 B 点显示,绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D. 整段曲线表明,随光照强度递增,光合作用增强,呼吸作用减弱
【答案】C
【解析】
结合题意分析图解:曲线AB段表示绿色植物进行光合作用,只是光合作用速率小于呼吸速率;B点表示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等;曲线BC段表示绿色植物光合作用速率大于呼吸速率;整段曲线表明,随光照强度递增,光合作用增强,但呼吸作用强度不变。
曲线AB段光照强度较低,绿色植物光合作用强度小于呼吸作用强度,植物表现为吸收CO2,A错误;曲线BC段表示光照强度较高,绿色植物光合作用强度大于呼吸作用强度,植物表现为释放CO2,B错误;B点表示绿色植物光合作用强度等于呼吸作用强度,植物表现为不吸收CO2也不释放CO2,C正确;由曲线可知,随光照强度递增,光合作用增强,但达到一定程度时,光合作用强度不再随之变化,在整个过程中可认为呼吸作用强度不变,D错误。
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【题目】如图是人体的血液循环示意图。下列有关叙述,正确的是( )
A. 图中虚线表示体循环途径,实线表示肺循环途径
B. 当血液流经①时,血红蛋白与氧分离
C. 左心房中流的是动脉血,右心房中流的是静脉血
D. 当血液流经②后,血液由暗红色变成鲜红色
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【题目】_________可以直接导入动植物体或它们的_________,并能在细胞中发挥作用。这种技术称为_________,被导入外源基因的动植物称为_________。
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【题目】小薇热爱生物学,她栽培了菠菜和大蒜,并进行了相关实验,下面是她的探究过程。
(1)小薇为了验证植物在光下也进行呼吸作用。她先是用矿泉水瓶制作了如图一所示的试验装置,培育了蒜黄(叶片中不含叶绿素)和蒜苗,然后将装置甲放在光下,1小时后将装置甲内气体通入澄清的石灰水,观察到_____,实验验证成功。如你选择装置乙进行验证,也会成功吗?请解释:_____。
(2)小薇整理笔记时,绘制了24小时菠菜叶肉细胞释放和吸收二氧化碳的曲线图(图二)和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的示意图(图三),图二中植物叶片一天积累有机物最多的时刻是曲线上的_____点:菠菜处在图二中C点时,对应的图三中箭头_____(填数字)表示的过程不出现。
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【题目】下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线,下列有关叙述不正确的是
A.曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分
B.曲线乙表示的是幼苗细胞干重的变化
C.曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物
D.曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加
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【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤,甲瓶煮沸,乙瓶不做处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如丙图),数日后,瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是
A. 瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤
B. 未打断瓶颈时内汤变质的是乙瓶
C. 甲、乙形成的对照实验的变量是是否煮沸
D. 此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的
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