练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】下列关于细菌的叙述正确的是（ ）

    A．所有的细菌在生态系统中都是分解者

    B．细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核

    C．细菌依靠芽孢进行繁殖

    D．将食品放在冰箱中可防止腐败变质，原因是低温杀死了细菌等微生物

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：细菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形的细胞核，依靠分裂生殖，细菌的营养方式为寄生或腐生，腐生细菌是生态系统中的分解者，可使食物腐败变质。细菌需要适宜的生活环境，低温只能抑制细菌等微生物生长繁殖，但不能杀死。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题：
    （1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是；c图片中滴在载玻片中央的液体是；在盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后轻轻放下，这样做是为了 ．
    （2）观察时，调节准焦螺旋可使物像更清晰．视野中物像在右上方，要把物像移到视野的中央，请将装片向移动．
    （3）细胞结构中，[]（括号内填数字，横线上填文字）含有遗传物质，能够传递遗传信息；与植物细胞相比，该细胞没有（写一个即可）．
    （4）从结构层次上分析，口腔上皮属于（填“器官”、“组织”或“细胞”）．是细胞分裂和的结果．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物是人类的好朋友，请根据下图，回答下列问题。

    （1）A类动物终生生活在水中，用__________ 呼吸。

    （2） C类动物的呼吸方式很特殊，呼吸一次气体两次经过（ ）________，称为双重呼吸，且它的肺上连着许多的（ ）________。

    （3）D类动物的主要特征是_______。适于植食性生活的特点是___________

    （4）E类动物的体表有_______，可以防止体内_____的蒸发。呼吸器官是_______。

    （5）B类动物成体用_________呼吸，同时用________ 辅助呼吸。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】森林地区的降雨量较多，其主要原因是（ ）

    A．呼吸旺盛，产水多 B．根系保持水土，蓄水多

    C．蒸腾作用使大气湿度增大 D．光合作用强，释放的水气多

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期——青春期。在青春期，男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化，你感受到这些变化了吗？请分析下图并回答下列问题。

    ⑴从 A的曲线可知进入青春期后，青少年的身高生长速度_________________

    ⑵从B的曲线可知进入青春期后，男性的睾丸和女性的_________迅速发育。

    ⑶从中可知女性进入青春期的平均年龄比男性来得_________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物在光下制造有机物的实验中，把银边天竺葵放在暗处24小时的目的是（ ）。

    A．让有机物积累起来 B．让有机物运走消耗

    C．进行光合作用合成有机物 D．不让植物产生二氧化碳

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有人做了图示装置，甲瓶的玻璃管呈S型，乙瓶的玻璃管竖直向上，烧瓶内装相同的肉汤，将两烧瓶的肉汤同时煮沸冷却后放置一段时间，观察肉汤的变化。你认为影响本实验实验结果的变量是（ ）

    A. 氧气 B. 烧瓶放置时间 C. 微生物 D. 烧瓶容量

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列观点不正确的是（　　）
    A.P可以表示完全变态发育
    B.Q可以表示生态系统的消费者
    C.E可以表示体内有脊柱
    D.F可以表示生物体结构层次具有系统

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：
    （1）人体内有对血糖敏感的感受器．当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的 ， 在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度 ， 恢复正常水平．另外，某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛素分泌．所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是协调作用的结果．
    （2）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：

    步骤

    甲鼠

    乙鼠

    a

    将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏

    b

    定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素

    定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素

    c

    重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论

    ①在该探究方案中，起对照组作用的小鼠是 ．
    ②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是 ．
    ③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是 ．
    ④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该 ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案