| 甜 | 非甜 | |
| 甜玉米果穗上所结的玉米粒(A) | 有 | 有 |
| 非甜玉米果穗上所结的玉米粒(B) | 无 | 有 |
分析 (1)生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制.
解答 解:(1)由图可知,一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上,这个过程是异花传粉.
(2)由表格中的数据可知,非甜玉米果穗上所结的玉米粒没有出现甜玉米粒,说明甜与非甜性状这对相对性状中,非甜是显性性状,甜是隐性性状.用D表示控制显性性状的基因,用d表示控制隐性性状的基因,则A、B两株玉米杂交的遗传图解如图所示:![]()
因此A株甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒的基因组成为Dd.
(3)若将A株甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒种下去,并控制条件让它自行授粉,其遗传图解如图所示:因此若所结的玉米粒共收获了200粒,从理论上推测,甜的应有200×25%═50粒. ![]()
故答案为:(1)异花传粉
(2)Dd
(3)50
点评 此题看出了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系,结合遗传图解进行解答较为简单.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 两者利用的都是巴氏消毒法杀菌后密封保存 | |
| B. | 两者都属于真空保存食品的方法 | |
| C. | 两者与冰箱保存食品的原理是相同的 | |
| D. | 两者都是将食品原有的微生物杀死,然后利用不同方法保存 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 学习行为、学习行为 | B. | 先天性行为、学习行为 | ||
| C. | 学习行为、先天性行为 | D. | 先天性行为、先天性行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 幼体生活在水中,成体只能生活在陆地上 | |
| B. | 成体有时在水中生活,有时生活在陆地上 | |
| C. | 成体既能生活在水中,又能生活在陆地上 | |
| D. | 幼体在水中生活,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸 |
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