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    如图，晴天的上午，在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋，扎紧袋口：
    （1）下午打开袋口，迅速将一支带火星的火柴棍伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内的
    氧气
    氧气
    气体较多，这是植物进行
    光合
    光合
    作用的结果．
    （2）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口．第二天天亮前将袋内的气体导入盛有澄清石灰水的烧杯中，结果是澄清的石灰水变混浊，说明袋内的
    二氧化碳
    二氧化碳
    气体较多，这是植物进行
    呼吸
    呼吸
    作用的结果．
    分析：绿色植物能进行蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，识图，分析作答．
    解答：解：（1）在光下绿色植物能进行蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，释放氧气的过程，氧气有助燃的作用，打开袋口，迅速把一支即将熄灭的火柴棍伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内的氧气较丰富，这是光合作用产生的．
    （2）夜里无光，植物几乎只进行呼吸作用，呼吸作用是指在线粒体里消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程．因此，傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口．第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了，就是因为植物进行呼吸作用，消耗了氧气，产生了大量的二氧化碳的原因．
    故答案为．
    （1）氧气； 　光合    （2）二氧化碳；　  呼吸
    点评：熟练掌握植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的相关知识，即可解答．植物的三大作用是中考的热点，值得注意．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?淄博模拟）如图，晴天的上午，在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋，扎紧袋口：
    （1）一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这主要是绿色植物的
    蒸腾
    蒸腾
    作用产生的．此时打开袋口，迅速把一支即将熄灭的火柴棍伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内的氧气较丰富，这是
    光合
    光合
    作用产生的．
    （2）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口．第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的
    二氧化碳
    二氧化碳
    较丰富，这是
    呼吸
    呼吸
    作用的结果．
    （3）如果因某种原因要移栽该植物，一般应采取哪些措施增加作物的成活率？（至少写出2条）
    ①带土移栽；②去掉部分叶片移栽
    ①带土移栽；②去掉部分叶片移栽
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?广安模拟）如图，晴天的上午，在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋，扎紧袋口：
    （1）一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这主要是绿色植物的
    蒸腾
    蒸腾
    作用产生的．此时打开袋口，迅速把一支即将熄灭的火柴棍伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内的氧气较丰富，这是
    光合
    光合
    作用产生的．
    （2）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口．第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的
    二氧化碳
    二氧化碳
    较丰富，这是
    呼吸
    呼吸
    作用的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图，晴天的上午，在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋，扎紧袋口：
    （1）一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这主要是绿色植物的________作用产生的．此时打开袋口，迅速把一支即将熄灭的火柴棍伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内的氧气较丰富，这是________作用产生的．
    （2）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口．第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的________较丰富，这是________作用的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图，晴天的上午，在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋，扎紧袋口：
    （1）下午打开袋口，迅速将一支带火星的火柴棍伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内的______气体较多，这是植物进行______作用的结果．
    （2）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口．第二天天亮前将袋内的气体导入盛有澄清石灰水的烧杯中，结果是澄清的石灰水变混浊，说明袋内的______气体较多，这是植物进行______作用的结果．

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