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    根据绿色植物光合作用实验回答下列问题．

    （1）图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是： （按序号排列）．

    （2）图一中步骤③中的加热方式叫 加热．

    （3）图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和丙，其实验变量是 ．当甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，其结果是卫生香复燃，说明光合作用产生了 ．为探究“光是光合作用不可缺少的条件”，应选择的装置组合是 ．

    （4）根据光合作用原理提出让水稻高产可采取的措施 （说出一项措施即可）．

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    某同学上肢的伤口感染，医生在其臀部注射药物治疗，药物到达伤口经历的血液循环路线是（ ）

    A．只有体循环

    B．先肺循环，接着体循环，后肺循环

    C．只有肺循环

    D．先体循环，接着肺循环，后体循环

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    毛细血管适于物质交换的特点是（ ）

    （1）管壁薄，为一层上皮细胞，管腔大，血流速度慢；

    （2）管壁薄，为一层上皮细胞，管腔小，血流速度快；

    （3）管壁薄，为一层上皮细胞，管腔最小，血流速度最慢；

    （4）数量最大，分布最广．

    A．（1）（4） B．（2）（4） C．（3）（4） D．（1）

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    用猪心做灌流实验时，要想水从主动脉流出，应将水注入（ ）

    A．上腔静脉 B．下腔静脉 C．肺动脉 D．肺静脉

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    以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是（ ）

    A．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用

    B．在光照和黑暗中都能进行呼吸作用

    C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力能促进植物长高

    D．光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东省临沂市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是（ ）

    A．根毛、导管、气孔 B．气孔、根毛、导管

    C．根毛、气孔、导管 D．表皮、叶脉、气孔

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省菏泽市曹县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•曹县期末）有无耳垂是一对相对性状，下表数据是对部分家庭的遗传情况调查，请回答问题．

    （1）表中第一组家庭的父母都有耳垂，而子女无耳垂，这种现象在遗传学上叫 ．

    （2）父母控制耳垂的基因是以 为“桥梁”传给后代．

    （3）根据表中第一组数据，可以推断控制有耳垂性状的基因是 基因．

    （4）若让第二组某个家庭再生一个孩子，这个孩子有耳垂的可能性是 ．若用D表示显性基因，d表示隐性基因，则第三组父母的基因组成是 或 ；如果第三组家庭中一对夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是 ．

    （5）请写出第三组中一对夫妇将控制耳垂基因传给后代的遗传图解．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016江西省吉安市朝宗实验学校九年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法中错误的是（ ）

    A．并不是所有的物质都能穿过细胞膜

    B．细胞壁不能控制细胞的生理活性

    C．细胞核中的物质都是自己制造的

    D．动植物细胞都有线粒体

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