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    “牛喜欢吃三叶草；三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫．”这是达尔文描述的生物之间的关系．请你用图解表示其中生物之间的关系．
    ______．结合图解分析，如果猫减少了，对三叶草的最终影响是______．
    牛喜欢吃三叶草；三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，根据食物链的概念可以写出三叶草→牛；三叶草→土蜂→田鼠→猫两条食物链．在食物链：三叶草→土蜂→田鼠→猫中如果猫少了，田鼠就会大量繁殖，导致土蜂的数量急剧减少（它的幼虫都被吃了，巢都被毁了）这样土蜂就没有办法传粉，最后就会导致三叶草的数量减少了．
    故答案为：
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    ；三叶草的数量减少
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “牛喜欢吃三叶草；三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫．”这是达尔文描述的生物之间的关系．请你用图解表示其中生物之间的关系．
    ．结合图解分析，如果猫减少了，对三叶草的最终影响是
    三叶草的数量减少
    三叶草的数量减少
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?晋江市质检）一百多年前，达尔文曾发现某生态系统中几种生物之间的关系：牛喜欢吃三叶草，三叶草结子要靠土蜂传粉，田鼠吃三叶草，猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫，请回答：
    （1）此生态系统中，
    三叶草
    三叶草
    是生产者，牛、田鼠等动物属于
    消费者
    消费者
    者．
    （2）该生态系统中的生物通过
    捕食
    捕食
    的营养联系形成食物链和食物网，如：三叶草→
    田鼠
    田鼠
    →猫，在食物链中，能量传递具有
    单向
    单向
    流动，逐级递减的特点．
    （3）以植物为食的动物（如牛）称为
    植食动物
    植食动物
    （“植食动物”或“肉食动物”或“杂食动物”）．
    （4）三叶草结子要靠土蜂传粉，说明：
    动物帮助植物传播种子
    动物帮助植物传播种子
    能促进植物的繁殖和分布．
    （5）如果当地的农民不养猫，田鼠的数量将会
    增加
    增加
    （“增加”或“减少”），牛的食物将会
    减少
    减少
    （“增加”或“减少”）．
    （6）在题目中没有提到的生态系统的生物成分是
    分解
    分解
    者，它对生态系统的物质循环有重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    牛喜欢吃三叶草，三叶草结子要靠土蜂传粉，田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢穴，猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫．这是达尔文描述的生物之间的关系．你能用图解表示其中的关系吗？分析假如猫少了，对三叶草和牛的数量有什么影响？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    达尔文曾经这样描述生物之间的关系，“牛喜欢吃三叶草，三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠．因此养牛的农民爱养猫．”
    （1）一个完整的生态系统除有生物部分外，还有
    非生物
    非生物
    部分，如阳光、空气和水等等；生物部分一般可分为生产者（如材料中的
    三叶草
    三叶草
    ）、消费者（如材料中的
    牛、土蜂、田鼠、猫、牛
    牛、土蜂、田鼠、猫、牛
    ）和
    分解者
    分解者
    （具体指的就是
    细菌
    细菌
    和
    真菌
    真菌
    两类生物）．
    （2）如猫少了，三叶草的数量会怎样变化？
    三叶草的数量减少
    三叶草的数量减少
    ．
    （不要求写推理过程，只需写结论）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “牛喜欢吃三叶草；三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫．”在以上的描述中体现出了生物之间的关系．其中，生物间的捕食关系最为常见，除了牛与三叶草，猫与田鼠外，
    田鼠与幼虫
    田鼠与幼虫
    也是捕食关系；而三叶草与土蜂之间可以看成
    种间互助
    种间互助
    关系．如果在这个环境中引入猫头鹰，它将与
    猫
    猫
    形成竞争关系．

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