下列属于相对性状的一组是 ( )
A.豌豆的红色叶子和灰色种皮
B.人的大嘴巴和大眼睛
C.山羊的卷毛和黑毛
D.豌豆的高茎和矮茎
科目:初中生物 来源:2016届江苏连云港灌云县伊芦中学初一下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
观察下侧的人体抵御病原体的结构示意图,回答问题
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(1)图中右侧的人体免疫第一道防线的是________,属于人体免疫第二道防线的是_______。它们都是生来就有的,属于_____________。
(2)当侵入人体的病原体的数量多,毒性增强时,人体就依靠免疫器官产生的_______细胞来消灭病原体。这就是人体的第_______道防线。
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科目:初中生物 来源:2016届江苏连云港灌云县伊芦中学初一下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
科学家将苏云金芽孢杆菌跌抗虫基因转入棉花植株,培育成了抗棉铃虫的转基因抗虫棉 。下列选项中,叙述错误的是 ( )
A.抗虫棉的抗虫特性能够遗传
B.种植抗虫棉有利于提高棉花的产量
C.抗虫棉对所有的棉田害虫都有抗虫效果
D.抗虫棉的培育成功说明了基因控制生物的性状
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科目:初中生物 来源:2016届江苏赣榆县汇文双语学校初一下期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为蝗虫各部分结构模式图,请据图回答问题:
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(1)写出各部分名称。
③ ,④ ,⑤ 。
(2)图中具有嗅觉和触觉作用的结构是 ,具有视觉功能的器官是 。
(3)蝗虫既能跳跃又能爬行,在跳跃过程中起重要作用的器官是 。
(4)蝗虫在呼吸过程中气体进出的通道是 。
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科目:初中生物 来源:2016届江苏赣榆县汇文双语学校初一下期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面是克隆羊“多利”的身世示意图,请分析并回答问题。
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(1)“多利”由三个“妈妈”,在“多利”诞生的过程中,它们分别起到的作用是什么?
母羊A提供:
母羊B提供:
母羊C提供:
(2)在三个“妈妈”中,多利的外貌最像谁? 原因是什么?
。
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