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    【题目】下列几项生命活动中,只要是植物体活细胞就具有的功能是：

    A. 细胞分裂 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收无机盐

    【答案】C

    【解析】试题分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用只发生在具有叶绿体的细胞中；细胞分裂是指一个细胞逐渐分成两个细胞，只有具有分生能力的细胞才能进行细胞分裂；吸收作用只发生在植物的根系中；所有的活细胞都要进行呼吸作用。

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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学探究小组做了四个生态瓶，编号分 别为A．B．C．D。在瓶中分别加入适量的澄清池塘水、一定量的小鱼、螺蛳、小虾，并放人等量的水草，瓶口密封（如图所示）。然后摆放在阳光充足的窗台上。对四个生态瓶进行了一个星期观察，发现瓶内的生物生存状态良好。

    请根据上述材料回答：

    （1）图中属于脊椎动物的是 ____________。

    （2）在生态瓶中，水草属于生态系统成分中的_____________。

    （3）该生态瓶中能量的来源是_______________。

    （4）若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择________两个生态瓶进行观察比较。（填字母标号）

    （5）在生态瓶中，没有画出的生物还有________,它们在生态中也具有重要作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为鸟卵的解剖结构示意图,据图回答:

    ( 1 )为鸟的胚胎发育提供营养的是[2]卵黄和[　]______________。

    ( 2 )为胚胎发育提供氧气的是[　]_______________。

    ( 3 )鸟卵中能够发育成雏鸟的结构是[　]_______________。

    ( 4 )鸟卵中卵细胞由[3]卵黄膜、[2]卵黄和[　]_______________组成。

    ( 5 )判断该鸟卵是否受精的依据是___________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】同学为了研究影响面包虫生活的环境条件，设计了如下实验方案并进行了实验探究，试回答下列问题。

    研究结果记录表：

    （1）该同学针对要研究的问题，作出的假设是：光会影响面包虫的分布。

    （2）所进行的探究过程中设计的对照实验有________个实验变量，实验变量是________。对照组和实验组应该保持一致的条件（因素）有（至少说出一个）_______________。

    （3）该同学所测实验数据和结果表明：光_________（填“会”或“不会”）影响面包虫的分布，面包虫喜欢______________的环境。

    （4）有同学认为面包虫难于捕捉而且不卫生，因此选择一、两只进行实验就可以了。这种说法正确吗？_______。请说明理由：_______________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某初中学校研究性学习小组的同学用菜豆种子做了以下实验，以探究菜豆种子萌发所需要的外界条件。

    （一）实验过程：

    （1）取3个无色、透明的玻璃杯，分别标记为A．B．C；在每个杯底铺适量的餐巾纸，并分别加入等量且适量的水。

    （2）取30粒菜豆种子，随机平均分成3份，分别放在A．B．C杯底的餐巾纸上。

    （3）将3个杯子的杯口密封好。其中C杯内用注射器抽尽气体后再密封；B杯密封后，用不透光的黑布全部罩住；A杯不做处理。如下图所示。

    （4）将3个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间。

    （二）实验结果：

    A．B杯内的菜豆种子多数萌发，C杯内的菜豆种子没有萌发。

    （三）请回答下列问题：

    （1）对A和B这组对照实验，同学们最初所提出的问题是：“ ”。

    （2）对A和C这组对照实验，同学们最初所作出的假设是：“ ”。

    （3）对A和B这组对照实验，其实验变量是 ；对A和C这组对照实验，其实验组是 。

    （4）根据A和C这组对照实验的实验结果，可以得出的结论是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关变异和进化的叙述正确的是（ ）

    A．生物产生的变异一定都有利于适应环境

    B．在地质年代较近的地层中不可能找到低等生物的化石

    C．生男生女机会均等，其中一个重要原因是含X的精子与含Y的精子数量相等

    D．普通甜椒经太空漫游后培育成的太空椒，其产量提高20%，品质得到很大改善，是一种不遗传变异

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】许多实验使用了显微镜，回答下面几个小问题，检验你对显微镜及其操作了解多少。

    (1)在图中，A是__________________，D是__________________

    (2)如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是_________倍。

    (3)当显微镜的镜头不清洁时，要用____________除去污物。

    (4)甲同学观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，他应该把玻片往____________方向移动。

    (5)在调节物像时，乙同学已经看到模糊的物像，接下来他应该调节（_____）使物像变清晰。

    A.细准焦螺旋 B.转换器 C.光线亮度 D.粗准焦螺旋

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请回答下列问题：

    （1）图示探究“馒头在口腔中的变化”实验。该实验的变量应该是 ；

    如要探究“温度对唾液消化的影响”，简述需要更改的两个环节的设计： ； 。

    （2）下图是普利斯特利用小白鼠做的对照实验之一，其变量为 ；该实验证明了 。

    （3）下图是巴斯德巧妙设计的曲颈瓶实验。A、B两组实验的变量都是 ；从而证明肉汤的腐败是 造成的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道各部位被消化的程度，据图回答下列问题。 （纵坐标表示各营养成分的含量，横坐标A、B、C、D、E表示消化道的各段）：

    （1）曲线丙表示________的消化；该物质最终被消化成________才能被吸收；曲线____表示淀粉的消化，该物质是在________开始被消化的。

    （2）人体吸收营养物质的主要器官是____________（填字母）。在肝炎病人的体内，________的消化会受到影响。

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