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    如图2，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（     ）

    A．④→②→①→③→⑤      　　　　　　B．①→②→③→④→⑤

    C．⑤→①→③→④→②     　　　 　　　D．②→①→④→③→⑤

     

    【答案】

    A

    【解析】

    试题分析:动物体结构层次：细胞 →组织→器官→系统→动物体；由图可知①胃属于器官，②上皮组织③消化系统，④肌肉细胞，⑤人体。所以选A

    考点:动物体结构层次.

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图1所示是桃花的结构模式图，如图2所示是桃的果实示意图．请分析回答：

    （1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于
    器官
    器官
    ．
    （2）桃花开花时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行
    传粉
    传粉
    ．
    （3）桃的果实中，我们食用的部分【⑦】是图2中
    ③
    ③
    （填图中代号）发育来的，结构【⑧】是由图2中
    ④
    ④
    （填图中代号）发育来的．
    （4）假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），请你判断胚珠中卵细胞所携带的基因是
    R或r
    R或r
    ，花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为
    相对性状
    相对性状
    ．
    （5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是
    嫁接
    嫁接
    ．
    （6）种植期间，常见果农们给果树施肥．这是给桃树的生长提供
    无机盐
    无机盐
    ．
    （7）将某基因导人到普通桃的体内，培育出抗虫的桃子，这项技术称为
    转基因
    转基因
    技术．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    按照构成生物体的结构层次排序，将如图进行排序，你认为下列排序中正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图4所示，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是            （  ）

     

    A.④→②→①→③→⑤             B.①→②→③→④→⑤

    C.⑤→①→③→④→②            D.②→①→④→③→⑤ 

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    如图2，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是


    1. A.
      ④→②→①→③→⑤
    2. B.
      ①→②→③→④→⑤
    3. C.
      ⑤→①→③→④→②
    4. D.
      ②→①→④→③→⑤

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