【题目】某地建设了以沼气池为核心的生产自净农业生态系统，图1是该生态系统的结构模式图，图2是沼气池的结构模式图．请回答下列问题：
（1）该生态系统是根据生态系统中的物质循环和能量流动的原理来设计的．与传统农业生态系统相比，该生态系统对秸秆和粪便充分利用，通过对物质的重复利用增加了_______________利用率。．
（2）图1中的生产者有______________，维持该生态系统的结构和功能的稳态，_______________的作用最为关键。
（3）该人工生态系统的建立必须遵循_______________的规律。
（4）图2中独立的沼气池___（填“能”或“不能”）看做一个生态系统，理由是_________________．
【答案】能量的水稻、大豆人生态平衡不能没有生产者和消费者
【解析】
图1为以沼气池为核心的生产自净农业生态系统，这是人工建立的生态系统，因此它的恢复力稳定性强；图2为沼气池，沼气池上面有密封盖，因此沼气池中微生物主要进行无氧呼吸，沼气池中缺少生产者和消费者成分。
（1）该生态系统是根据生态系统中能量多级利用和物质循环再生原理来设计的。与传统农业生态系统相比，该生态系统（生态农业）突出的优点是提高能量利用率，减少环境污染。
（2）绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者，图1中的生产者有水稻、大豆，维持该生态系统结构和功能的稳态，人的作用最为关键。
（3）该人工生态系统的建立必须遵循生态平衡的规律。
（4）生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气、水等；生物部分包括生产者、消费者和分解者组成。独立的沼气池由于没有生产者和消费者等成分，所以不能看作一个生态系统。
应用题作业本系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验，下面表格中的数据是该同学的实验记录；甲图为“迷宫”示意图；乙图为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图，请回答下列问题：
（1）请在乙图中绘出小鼠第三次找到食物时间的柱形图。_______
（2）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于_____________行为，通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递_____________的作用。
（3）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越_____________，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的______决定的。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图一为某草原生态系统生活着食草昆虫、兔、鹰等生物，请根据图示相关信息冋答下列问题：
（1）请写出该生态系统中鹰能获得能量最多的一条食物__________________________________．
（2）如果有三种动物鸟、鼠、狐，则图一中a、b、c代表的生物依次是___（填代表字母）
A．鼠、鸟、狐 B．鸟、鼠、狐 C．鸟、狐、鼠 D．狐、鸟、鼠
（3）作为完整的生态系统，图一中还缺少的生物部分是_______________．
（4）与森林生态系统相比，草原生态系统的自动调节能力相对比较_____，因为草原生态系统___________________．
（5）一段时间内，该生态系统中的b若被人为地大量捕杀，短时间内食草昆虫数量会发生的变化情况是_______________，食草昆虫数量变化的整个过程中，这说明生态系统具有一定的_______________能力．
（6）该生态系统能量流动的特点是_________（填代表字母）
A．沿食物链单向流动并逐级递增
B．在食物网中周而复始循环流动
C．沿食物链单向流动并逐级递减
D．在食物网中固定不变能量守恒
（7）如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象体现了生物与环境之间具有_______________________________________。若该生态系统遭到重金属污染，那么体内重金属最多的是_______________，因为________。
（8）图二中，若甲、乙、丙、丁分别表示图一中“c”所在的食物链中的四种生物体内的总能量，则图一中与乙对应的生物是_________．
（9）分析得知，生态系统中的物质循环和能量流动都是沿着_________和食物网而流动的．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】选一个生长旺盛的杨树枝条，在其基部剥去一圈树皮，过一段时同后，伤口上部的树皮长成了节瘤(下图)：请回答：
(1)本实验证明，树皮具有输导_________的结构，该结构叫_________。
(2)枝条上部仍然能获得足够的水分，是因为__________________。
(3)若将杨树主干基部的树皮全部剥掉，会导致杨树死亡，其原因是_________。因此“树怕伤皮，不怕空心”。
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