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    动、植物结构层次上的不同是（　　）
    A、动、植物都由细胞组成
    B、细胞分化形成组织
    C、都有八大系统
    D、植物有器官无系统
    考点：绿色开花植物体的结构层次,动物体人体的结构层次
    专题：
    分析：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．
    解答：解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次．在结构层次上，二者的区别就是植物无系统这个结构层次，动物有系统．
    故选：D
    点评：动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题或填空题的形式出现，难度较小．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    施肥不当常造成植株“烧苗”，是因为（　　）
    A、土壤溶液浓度高，根毛细胞液的浓度低
    B、土壤溶液浓度高，根毛细胞质的浓度低
    C、土壤溶液浓度低，根毛细胞液的浓度高
    D、土壤溶液浓度低，根毛细胞质的浓度高

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    学会观察
    我们在生物实验室使用显微镜观察了生物，请你认真观察显微镜结构，试着回答下列问题：
    （1）请你在图中相应部位正确标出目镜、物镜、粗准焦螺旋、反光镜．
    （2）如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是
     
    倍．
    （3）双手缓缓下降镜筒时，有一个基本的要求，就是眼睛要看着
     
    ．
    （4）如果再显微镜的视野中看到一个“F”，那么，载玻片上写的是
     
    ．
    （5）显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，你认为下列操作无效的是
     

    A．换一个目镜B．转动转换器，换一个物镜C．移动载玻片D．转动反光镜，对准光源
    （6）当你的显微镜视野过暗时，应该怎样调亮？选用
     
    和
     
    ．
    （7）用显微镜进行观察研究的时候，职称临时装片的材料必须是
     
    ，制作人体口腔上皮细胞临时装片时，要将剖取的口腔上皮细胞涂抹在载玻片上的
     
    中，进行观察．
    （8）“使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的同一部位，选择下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中所看到的细胞数目最多．
    A．目镜10，物镜10    B．目镜10，物镜40    C．目镜25，目镜10     D．目镜5，物镜40．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句描述了这两类昆虫的（　　）
    A、取食行为 繁殖行为
    B、攻击行为 取食行为
    C、迁徙行为 繁殖行为
    D、取食行为 防御行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    骨髓移植能够治疗白血病，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生不同的血细胞（如图），这一过程称为（　　）
    A、细胞生长B、细胞分裂
    C、细胞分化D、细胞分类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作人体口腔上皮细胞临时装片时滴加生理盐水，目的是防止细胞变形．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    山楂是酸的，西瓜是甜的，苦瓜是苦的，辣椒辣的，这是因为（　　）
    A、四种植物细胞的液泡里溶解的物质不同
    B、四种植物的细胞质不同
    C、四种植物的细胞膜不同
    D、四种植物的细胞核不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为某种细菌的结构示意图，请据图回答下列问题．
    （1）图中A是
     
    ；F是
     
    ．
    （2）与植物细胞相比较，细菌细胞没有
     
    ，因此，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，营养方式为
     
    ，它们是生态系统中的
     
    ．
    （3）在环境适宜时，细菌繁殖速度很快，其繁殖方式是
     
    ．
    （4）与酵母菌相比较，细菌细胞没有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫外骨骼的作用（　　）
    A、防御敌害B、协助运动
    C、有利于捕食D、防止水分蒸发

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