【题目】连线
【答案】
【解析】
此题考查了动物行为的区分,结合动物的行为特征进行解答。
动物的行为多种多样,如觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等,根据行为获得的途径。繁殖行为:与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化,逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为。如昼夜节律、月运节律、季节节律等。随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为。取食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为。社群行为主要是指同种动物间的集体合作行为,内部形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级。综上所述,①金龟子遇敌假死是B防御行为;②雌鸟衔虫喂养雏鸟是A繁殖行为;③天鹅的按时迁徙是E节律行为,④蚂蚁间的分工合作是C社群行为,⑤猫捉老鼠是D取食行为。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】肺结核是由结核杆菌引起的传染病。给健康人注射卡介苗,能够有效的预防此病的流行,这种预防措施是
A.消灭病原体 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.保护易感人群
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。)
实验步骤:
①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在滴水之间。(如图)②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。请根据以上实验设计回答下列问题:
(1)本实验的假设是_____。
(2)本实验的变量是_____。
(3)对实验结果的预测和
预测一:若实验的结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则_____(填能或不能)说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二:若实验的结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明_____。
(4)本实验设计的不足之处是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图一是模拟呼吸运动模型的示意图,图二表示人体呼吸时胸腔容积的变化情况。请据图及相关知识回答问题。
(1)图中A模拟的结构是_______,C模拟的结构是______,E模拟的结构是______。
(2)图一的①和图二的④表示________(填“呼气”或“吸气”)过程;图一的②和图二的③表示________(填“呼气”或“吸气”)过程。
(3)人的吸气和呼气其实是由于肋间肌和膈肌的收缩和舒张改变了胸廓容积,进一步改变了肺内气压所致。吸气时,肋间肌和膈肌______(填“收缩”或“ 舒张”) ,胸廓容积______(填“扩大”或“缩小”),肺内气压相应_______ (填“增大”或“减小”),于是外界气体就被吸人;反之则气体被排出。
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