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【题目】在生态系统中,生产者与消费者之间的关系是( ):
A.植物和动物的关系
B.生卢和消费的关系
C.生物和环境的关系
D.吃与被吃的关系

【答案】D
【解析】在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫做食物链。动植物之间就是通过食物链相互联系起来的,动植物之间是吃与被吃的关系,食物链可表示为:生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者等等.各食物链相互交织形成食物网。

所以答案是:D

【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识,掌握食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答:

1ABC反映的动物的发育方式是______,其中图B发育经历了四个阶段,比图A多了一个______(填写结构名称)的发育阶段。

2DE两图所示结构反应了两种生殖方式,分别是____________;在D结构中,为鸟卵胚胎发育提供营养物质的是______(填序号);若要孵化成雏鸟,鸟卵须具备_________等基本条件。

3)对比ABCDEF的生殖方式,F______生殖。

4F图中若把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上,嫁接枝条开花后,人工将该枝条上花中的花粉授到同一朵花的柱头上,则形成的种子中胚的基因型为aa的概率是______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察法是重要的科学研究方法,显微镜是重要的观察工具。请回答

1)某同学在使用显微镜时,经常发现视野中会有污物出现。该同学为了能正确快速判断视野中污物可能存在的位置,画出了如图1所示的思维导图。请你在图1方框中填入合适的文字,将该思维导图补充完整。_______

2)该同学在用某光学显微镜观察猪血涂片时,发现该光学显微镜的镜盒里只有如图2所示的4个镜头。为了能够在视野中看到较多的细胞,宜选用图2中的镜头A和镜头___________进行观察。

3)对光时,转动转换器,使_______正对通光孔。

4)完成对光、放片后,_______ (选填”“”)时针转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降,直至物镜接近玻片标本为止,此过程,眼睛一定要____________。然后一只眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。再略微转动___________,使看到的物象更加清晰。

5)用显微镜观察人的口腔上皮细胞时,第一次看到的物像在视野的右下方,欲使物像置于视野正中央,应将装片向________方移动后才能达到好的效果。

6)若在光线比较昏暗的实验室观察,应选用___________ (填平面凹面)反光镜。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于有性生殖的是(  )

A. 蜜柚的嫁接 B. 甘蔗用茎扦插 C. 油菜用种子繁殖 D. 椒草用叶片繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于探究光对鼠妇生活的影响的实验报告。

实验内容:光对鼠妇生活的影响。

提出问题:______________________________

作出假设:光对鼠妇的生活有影响。

设计方案:

1)材料用具:10只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。

2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了_______________________________两种环境。像这种试验我们称为___________试验,其原则是___________变量。

3)方法步骤: ①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量______(相等不相等”) 的鼠妇,静置2分钟(min)。 ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。 实施计划:按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察,认真记录。

4)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目:

结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在 _______________ 的环境中生活。

5)这个实验的变量是_______________ ,实验中两侧不能只用一只鼠妇的原因: ______________

6)如果你重复做了5次试验,为使实验结论更准确,应对5次的试验数据做怎样的处理?______________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有机物中储存的能量来自( )。
A.阳光
B.电能
C.无机能
D.空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蛔虫寄生在人体的什么器官

A. 小肠 B. 大肠 C. D. 肝脏

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】不是动物群体之间信息交流方式的是:

A. 动作 B. 声音 C. 生长素 D. 气味

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲、乙分别是植物、动物细胞的结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)对细胞起支持和保护作用的结构是______

(2)细胞的遗传物质存在于______

(3)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为______内含有糖分。

(4)表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是______

(5)为生命活动提供能量的是______

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