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根据下面的后射弧示意图,填出反射弧结构:

           →②          →神经中枢→③           →④          

感受器  传入神经   传出神经     效应器

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

根据下面的反射弧示意图,回答有关问题:

(“[]”中填写序号,横线里填写文字.)
(1)神经调节的基本方式是
反射
反射
,其结构基础是
反射弧
反射弧

(2)按照神经冲动的传导顺序,反射弧依次由[1]感受器→[5]
传入神经
传入神经
→[2]
神经中枢
神经中枢
→[3]传出神经→[4]
效应器
效应器
这五部分构成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体通过神经系统来调节各项生命活动,神经调节的基本方式是
反射
反射
,其是通过发射弧开完成的,根据下面的反射弧示意图,填出反射弧结构:
感受器
感受器
传入神经
传入神经
传出神经
传出神经
效应器
效应器

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下面的图示,判断说法正确的一组是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

某日小明起床后觉得头痛鼻塞,咳嗽不断,妈妈让小明自己先测量体温.
(1)小明测得腋窝处体温为39.2℃.小明的妈妈带他到医院做了进一步检查,血液化验单的部分项目如下:
检查项目 检查结果(个/升) 正常值(个/升)
白细胞 13.2×109 5.0×109-10.0×109
红细胞 4.5×103 3.5×1012-5.5×1012
血小板 3×1011 1.5×1011-3.5×1011血液化验单显示小明的
白细胞
白细胞
数量异常,很可能是因为体内
有炎症
有炎症
.这种人体的防御反应,这在免疫学上称为
非特异性
非特异性
免疫.(填“特异性“或”非特异性“)
(2)医生诊断小明患的是扁桃体炎,为他开了青霉素胶囊.将青霉素装在用淀粉制成的胶囊里服用,可以避免对胃产生刺激,因为胶囊最终消化为
葡萄糖
葡萄糖
才能被消化道吸收.
(3)根据下面的结构示意图,回答下列问题:青霉素进入人体,在心脏的四个腔内出现的先后顺序为
A→C→B→D
A→C→B→D
(只填标号).
(4)服药期间,小明的尿液中散发出青霉素的气味,这是因为青霉素随血液流经肾时,会透过
肾小球
肾小球
进入肾小囊中形成原尿,原尿中的青霉素在流经
肾小管
肾小管
时,不会被重吸收,而最终随尿液排出体外.

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