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下图是地球上水循环的一张示意图,请根据图示来回答问题:

(1)绿色植物对地球上的水循环起到了重要作用。植物依靠     从土壤中吸收水分,植物吸收的水分大部分通过     作用散发到大气中去。
(2)蒸腾作用是指植物通过气孔将气体状态的水分从植物体内散发出去。气孔是由一对     细胞组成,是植物体内散发     和与外界进行     的“门户”。
(1)根  蒸腾  (2)保卫细胞   水分  气体交换

试题分析:(1)植物体通过根从土壤中吸收的水分,只有约1%参与植物体的构成,99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了,这不是对水的浪费,蒸腾作用有其重要的意义,一是为植物吸收水分提供了向上的动力,同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输,二是蒸腾作用能提高大气的湿度,增加降水,三是蒸腾作用能带走植物体内的热量,使植物不至于在炎热的夏天被烤死,四是促进了生物圈的水循环。
(2)气孔是由保卫细胞之间形成的小孔,气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中,成为空气和水蒸气的通路,在生理上具有重要的意义,被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”,保卫细胞因外侧较薄而内侧较厚,保卫细胞吸水时,细胞膨胀,细胞厚度增加,两细胞分离,气孔张开,保卫细胞失水时,细胞收缩,细胞厚度减小,两细胞并合,气孔闭合,气孔正是通过保卫细胞的开闭来调节的,也直接影响到蒸腾作用的强度,使植物体内经常保持着适量水分。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(7分)下图是某同学对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察,请回答有关问题:

(1)该实验他选择了带叶枝条,并放在了温暖向阳的地方,过一段时间,看到叶脉变得    时,再进行图中A所示的过程。如果用放大镜观察茎的横切面,就会出现图二所示图像(部分),你会发现只有[ ]         被染成红色。
(2)根吸收来的无机盐是怎样被运输的?                                                     
(3)通过该同学的探究活动,可得出的结论是                         
(4)图二中的2是         ,其作用是                                             

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

水是光合作用的原料之一,更是植物细胞进行各项生命活动的必要条件,缺水不仅会导致叶片表皮上的______关闭,二氧化碳不能进入叶肉细胞,还会使光合作用制造的有机物不能及时运送到植物体的其他部位.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

昆明市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”,补充水和无机盐,以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的
A.分生组织B.机械组织C.导管D.筛管

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

把一段带叶的枝条下端插入装有稀释的红墨水的瓶子里,放置在温暖的阳光下,待到叶脉微红时,观察茎的横切面,染红的结构是
A.韧皮部的导管B.木质部的导管
C.韧皮部的筛管D.木质部的筛管

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“树怕伤皮,不怕空心”,原因是( )
A.树皮里有导管B.树皮里有筛管
C.木质部里有导管D.木质部里有筛管

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

植物体通过          运输水分和无机盐;通过          运输有机物,从而使植物体得到所需要的营养物质,使其能够正常的生长和发育。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是植物体的一个整体示意图,请据图回答:

(1)图中①表示植物体的根系从土壤中吸收__________________,并把这些物质通过___________运输到______________。
(2)图中的②表示叶片通过        吸收空气中的         ,用来进行         作用。
(3)图中的③表示叶在光合作用过程中制造的_______________通过______________运输到_________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

植物的根能够不断地生长,是由于
A.根冠的保护作用和伸长区细胞的不断伸长
B.伸长区细胞分裂和成熟区细胞的不断伸长
C.伸长区细胞伸长和分生区细胞不断分裂
D.成熟区细胞不断长出根毛和吸收更多的水分

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