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【题目】下图A、B、C、D所示为某同学设计的检验唾液淀粉酶作用的系列试验装置。请仔细分析后回答:

(1)该实验的变量是__________

图B的2号试管内加入2ml唾液的话,1号试管内加入清水的量应该是_______, 1号试管在实验中起到___________作用。

(3)图C是将两只试管同时放入烧杯中水浴保温,为使实验现象明显应该让水温保持在37℃,理由是______________

(4)图中D表示向1、2号试管都加入____, 1、2号试管的现象分别是: ____________________________

(5)如果要探究“温度对唾液消化的影响”,简述需要更改的两个环节的设计:___

【答案】有无唾液 2ml 对照 酶的活性最强 碘液 变蓝 不变蓝 将B环节的两支试管滴加等量的唾液,将C环节中的一支试管放在37℃的温水中,另一支放在0℃的冰水中(60℃的热水中,注意温度要过高或过低)

【解析】

图示中的A、B、C、D是“检验唾液淀粉酶作用”的实验步骤:A表示向1、2号试管中各注入2ml浆糊,B表示向1号试管、2号试管中各加入2ml清水和唾液,C表示对实验装置进行恒温水浴,D表示向1、2号试管中各滴加两滴碘液,观察现象

(1)(2)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验。该实验是以唾液为变量设置的一组对照实验,因此若2号试管内加入2ml唾液的话,1号试管内加入等量的清水,在实验中起对照作用。
(3)酶的活性受温度的影响,高温和低温都会使酶的活性受到抑制;在人体内酶的活性最高,这说明在37℃左右酶的催化作用最强,因此实验过程中应将装置放在37℃的水中进行水浴。
(4)淀粉遇碘变蓝色,实验中常用碘液来检验淀粉的存在;因此图中D表示向1、2号试管中加入的都是碘液;2号试管中含有唾液,唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝色;1号试管中没有唾液,淀粉没有变化,因此滴加碘液后变蓝色;比较1号试管和2号试管的实验现象,可以得出结论:唾液对淀粉有消化作用。

(5)如果要探究“温度对唾液消化的影响”,需要更改的两个环节:将B环节的两支试管滴加等量的唾液,将C环节中的一支试管放在37℃的温水中,另一支放在0℃的冰水中(60℃的热水中,注意温度要过高或过低)。

练习册系列答案
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(1)黑猩猩的这种行为属于先天性行为还是学习行为?_____这种行为对它们的生存有什么意义?______

(2)美国红雀的这种行为属于先天性行为还是学习行为?_______

(3)动物的学习行为和人类的学习行为有何区别?_______

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