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【题目】关于抗生素的叙述,错误的是(

A.对绝大多数抗生素不再敏感的细菌称为“超级细菌”

B.感冒开始时,应及时服用抗生素,以控制病情加重

C.抗生素属于处方药,须凭医师的处方才可以购买并按医嘱使用

D.滥用抗生素,将使耐药菌的耐药性越来越强,以后人类面临细菌有可能无药可用

【答案】B

【解析】

有的真菌能引起多种疾病,有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质被称为抗生素。

A.对绝大多数抗生素不再敏感的细菌称为“超级细菌”,A正确。

B.滥用会引起细菌的抗药性增强,还会杀死人体内有益的细菌,另外感冒也可能是病毒引起的,抗生素不起作用,B错误。

C.抗生素属于处方药,须凭医师的处方才可以购买并按医嘱使用,C正确。

D.滥用抗生素,将使耐药菌的耐药性越来越强,以后人类面临细菌有可能无药可用,D正确。

故选:B

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下面资料,分析回答问题。

材料一:佛山市高明区蕴藏着极为丰富的植物资源,为了给高明区打造可持续发展的生态系统建设提供科学参考,2014-2015年间高明区林业科学研究所技术人员对本土的次生林植被进行了详细调查,据调查,共有乡土用材树种5681133种,其中裸子植物555 种,被子植物5176128种。以被子植物占绝对优势,其中又以双子叶植物占绝对优势。

材料二:20191251339分,佛山市公安局高明分局接到报警,高明区富湾凌云山下三角水塘水库附近发生火警,因风力较大导致山火在山林迅速蔓延。山火发生后,政府 部门积极组织协调各方力量参与灭火工作,并有来自全国多地的消防队来支援,群众积极参 加志愿服务。在各方力量的积极参与下,128日,山火终于被扑灭。经初步调查,起火原因是某勘察工程有限公司在起火点附近开展钻探工程引发山火。

1)材料一中提到的植物分类依据是_____,其中最基本的单位是_____。高明区的乡土用材种类丰富,体现了生物多样性中_____的多样性,其实质是_____的多样性。

2)保护生物多样性最为有效的措施是_____

3)材料一中提到了被子植物有128种,我们判断植物是不是被子植物,可以看植物的种子外面是否有_____包被。同时我国的植物资源十分丰富,我国的_____植物最丰富。

4)材料二中发生山火事件,对当地生物的多样性造成严重的破坏。目前,我国生物多样性面临的威胁及原因主要有哪些因素?_____(至少两种)。

5)消防员冒着生命危险参与灭火,作为中学生的你,最想对消防员说的一句话是:_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】地球生物丰富多彩,下列关于生物特征说法正确是( )

A.“蜻蜓点水”体现的是生物能排出体内产生的废物

B.“螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物能够适应环境

C.“草履虫向营养液移动”体现的是生物能对刺激做出反射活动

D.“红豆生南国,春来发几枝”体现的是生长和发育现象

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明非常喜欢参加课外科技兴趣小组,经常利用课余时间做一些小实验。在他学习生物“植物的无性生殖”以后,便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。几天以后他发现种植的马铃薯块有的长了芽,有的没有。他将马铃薯块进行比较;寻找马铃薯块没有发芽的原因:

(1)依据你所学的知识,你认为小明的实验中部分马铃薯块没有发芽的原因是________

A.死了 B.块太小 C.没有根 D.没有带芽眼

(2)为了验证“没有带芽眼的马铃薯块不能发芽”这个结论成立,小明又重新设计了个新的实验。

①取两个盛有潮湿、肥沃土壤的花盆,标号A、B。

②将挑选好的马铃薯块茎切成_____的小块若干,并平均分成两组_______的种在A花盆内、______的种在B花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养,并定期观察、记录两个花盆内的变化情况。

(3)小明将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是_______

(4)预计______花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗,你们使用A、B两个花盆的目的是形成_______

(5)你们得出的结论是_______

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【题目】对下列相关实验或探究活动的描述错误的是( )

A.探究酒精对水蚤心率的影响:要多次重复实验,并计算平均值

B.观察人血涂片:视野中可见红细胞的细胞核被染成深色

C.演示实验模拟人体呼吸运动:玻璃罩模拟胸廓

D.观察小鱼尾鳍血液流动:视野中可见红细胞单行通过毛细血管

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【题目】科学探究是学习和研究生物学的重要方法。下列 “尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验的相关叙述中,正确的是(  )

A.实验中随时都可以测量金鱼的呼吸次数

B.实验组和对照组除水温外,其他条件应相同且适宜

C.金鱼的鳃盖或口开闭一次,可计数为金鱼呼吸2

D.升高和降低水温的范围应控制在10℃—20℃之间

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,能够构成一个生态系统的是(

A.海洋中所有藻类和鱼类B.农田中生长的全部农作物

C.森林中的全部高大乔木D.沙漠及沙漠中的全部生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读以下材料,回答问题:

关于松毛虫,中国最早的记载见于1530年广东《龙川县志》:“明嘉靖九年,大旱时连年发生,毛黑,食松叶尽而立枯,作茧松枝上,冬末乃化尽。”松毛虫一出生就会集体行动,一起排队出去觅食。招引大山雀是控制松毛虫害的一种方法,喷洒白僵菌制剂也是防治松毛虫害常用的方法。白僵菌的孢子在松毛虫体表发育成新菌体,直接侵入虫体内,利用虫体内的组织细胞作为营养,增殖出大量菌丝,菌丝穿出松毛虫体表,使松毛虫僵死。

(1)松毛虫集体外出觅食的行为______(填“会”或“不会”)遗传给下一代。

(2)根据资料,写出一条与松毛虫有关的食物链:______

(3)由资料可知,松毛虫的发育类型为______(填“完全”或“不完全”)变态发育,依据是______。白僵菌是一种_____(填“细菌”或“真菌”),它的繁殖方式是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用你所学的生物学知识来判断,下列说法正确的是(  )

A.“螳螂捕蝉,黄雀在后”中的蝉、螳螂、黄雀三者可以构成一条食物链

B.狗的黄毛和兔的卷毛是一对相对性状

C.如果父亲和母亲都没有某种遗传病,他们的子女也可能患该遗传病

D.生物的变异都是可遗传的,都是适应环境的

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