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【题目】2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦发现和研制的青蒿素可有效降低疟疾这一传染病的死亡率.从传染病的预防描述分析,对疟疾患者及时治疗属于(  )
A.消灭病原体
B.保护易感人群
C.切断传播途径
D.控制传染源

【答案】D
【解析】“疟疾患者”是能够散播病原体的传染源,因此“对疟疾患者进行了及时治疗”属于控制传染源.

所以答案是:D.

【考点精析】通过灵活运用传染病及其预防,掌握传染病特点:传染性、流行性;预防措施:控制传染源(传染病人的隔离、扑杀染病的动物等);切断传播途径(保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等);保护易感人群(预防接种、锻炼身体等)即可以解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】利用航天育种培育成的太空椒结出的果实大,这一变异可以遗传。(判断对错)

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【题目】下图是与人体生命活动相关的过程,请回答问题:

(1)甲图中的 A 是_____,D 是_________

(2)乙图是肾单位结构图,血液经肾小球滤过后在④形成_____

(3)当④内形成的液体流经⑥时会发生重吸收,重吸收的物质包括大部分的水、全部的_____和部分 的_____。经过该过程后尿液中尿素的浓度会_____(升高、降低)。

(4)若某人尿液中出现血细胞和大分子蛋白质,可能是因为此人肾脏中的[_____]发生病变。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“快乐的人比忧郁的人更容易恢复健康”,这说明积极的情绪,有益于人体的健康.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】神经系统中调节心跳和呼吸的中枢位( )
A.大脑
B.小脑
C.脑干
D.脊髓

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题。

1)以上动物都能在陆地生活,但不能用肺呼吸的是_____(填写字母代号)。它的呼吸器官是_____

2)由水生向陆生过渡的是_____所在的类群(填写字母代号)。

3_____动物所属类群开始成为真正的陆生脊椎动物(填字母代号),它比B更适应陆地生活,原因是①_____,②_____

4)请写出D适于飞行生活的两个特点:①_____,②_____

5)体温恒定的动物有_____(填字母)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列昆虫中发育过程均为不完全变态的一组是(  )
A.蟋蟀、蝼蛄、蝗虫
B.家蚕、蜻蜓、螳螂
C.蟋蟀、蜜蜂、苍蝇
D.蚊子、蜻蜒、蝗虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于人体免疫器官的是(  )
A.扁桃体
B.淋巴结
C.脾
D.肾脏

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有些对胃刺激性较强的药物,通常都是装在用淀粉制成的胶囊中.这样做的好处是( )
A.病人用药时,容易吞咽
B.能减缓药物对胃的刺激
C.保证药物全部进入小肠
D.抑制药物的吸收和药效

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