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    18．在接触被“埃博拉病毒“感染的患者时，医护人员需穿着防护装备，这一措施属于（　　）
    A．保护易感人群B．控制传染源C．切断传播途径D．清除病原体

    分析 传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

    解答 解：在接触被“埃博拉病毒“感染的患者时，医护人员需穿着防护装备，可以避免“埃博拉病毒“患者携带的埃博拉病毒通过接触、空气等感染医护人员，因此这一措施属于切断传播途径．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．春季，雌•雄蛙在水中抱对后将发生的生理过程是（　　）
    A．雌•雄蛙在水中捕获食物一同分享
    B．雌雄蛙交配，雌蛙大声鸣叫
    C．雄蛙立即死亡
    D．雌蛙把卵细胞排到水中，同时雄蛙把精子排到水中

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．德州市减河生态公园以河为中心，在河两岸种植芦苇节、蒲草，形成滨水绿带，占地总面积4500亩，其中，水面积1000亩，绿化面积（人工改造部分）500亩．优美的自然环境也吸引了形形色色的各种动物安家落户，现已成为我们德州人观光、旅游和休闲的好去处，某校生物小组的同学对该湿地公园进行了详细的调查，用生态结构示意图和曲线图做了记录（如图），请据图回答问题：

    （1）若图一中的A，B代表的是生物类群，C代表的是某些物质，则C最可能是二氧化碳、水和无机盐．
    （2）如果图一表示一个完整的生态系统，请写出图中的食物链：植物→昆虫→青蛙→鸭（不能使用字母）．
    （3）当大量生活污水流入河水时，该生态系统就会遭到破坏，这说明该生态系统的自我调节能力是有限的．
    （4）湿地生态系统有“地球之肾”之称，这体现了生物多样性的间接使用价值．
    （5）某同学发现有人在河边大肆捕杀青蛙，十分焦急，就做了很多广告牌进行生态宣传，并协同政府部门齐抓共管，最后使该现象得以遏制，图二是该同学对该生态系统长期跟踪调查后统计的青蛙数量变化曲线图，请在图二中画出同时期昆虫数量变化的大致曲线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．人类缺乏维生素A易患（　　）
    A．夜盲症B．佝偻病C．贫血D．坏血病

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．在植物体中，以下物质主要通过导管运输的是（　　）
    A．氧气B．淀粉C．水D．二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．男性体细胞的性染色体组成是（　　）
    A．XXB．XYC．XD．Y

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．今年五一期间，福州三坊七巷开展了精彩的木偶戏表演．伴随着乐声，木偶在演员的操纵下，上下摇曳、左右腾挪，演绎着神奇的故事，引得观众阵阵赞叹．
    （1）乐声入耳，刺激了表演者内耳的耳蜗中对声波敏感的细胞，这些细胞浆声音信息通过听觉神经传递给大脑皮层的一定区域，人就产生了听觉．
    （2）表演者眼球内的睫状体能够随时调节晶状体的曲度，使他能时刻看清运动中的木偶．
    （3）表演者手臂上下飞扬，其手部的肌肉牵引骨绕关节活动，随着音乐的节奏精准地控制着木偶的表演，这主要是在神经系统的调节下完成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．菜青虫喜欢取食卷心菜或油菜的叶片，这是一种什么行为（　　）
    A．先天性行为B．后天学习行为
    C．先天和后天的共同行为D．先天学习行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．当上课铃声响起时，同学们会迅速进入教室并做好上课准备．接受铃声刺激后产生神经冲动的部位是耳蜗．

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