【题目】下列关于变异的叙述,正确的是( )
A.凡是变异都是可遗传的 B.生物的变异是普遍存在的
C.变异对生物的生存都是有利的 D.变异都是由于遗传物质的改变引起的
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【题目】以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,根据图示回答问题:
(1)绿色植物发育的起点﹣﹣受精卵是在图一③中形成的,受精卵发育成胚,胚的组成包括(选填图二中的序号).
(2)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶,图三中的c发育形成(选填图四中的字母).
(3)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,有的芽发育成(选填图四中的字母).
(4)绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡,制造有机物,都是与光合作用分不开的.请你帮助“马虎”同学书写出光合作用的文字表达式 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】胡老师从河北到西藏工作,半年后体检时发现,血液中有一种成分显著增加。增加的成分最可能是( )
A. 白细胞 B. 红细胞 C. 血小板 D. 血浆
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【题目】研究发现,同一朵牵牛花的花瓣在一天之内可能出现颜色变化.清早,由于细胞中二氧化碳含量较多而形成碳酸使细胞液(pH)呈酸性.细胞中的花青素变红,所以花的颜色为红色;上午随着光照不断增强,细胞液(pH)逐渐呈中性,细胞中的花青素颜色慢慢加深,最后花的颜色为紫色.请根据上述材料回答问题:
(1)清晨,二氧化碳含量较多的原因是 .
(2)上午,随着光照不断增强,细胞液(pH)逐渐呈中性的原因是 .
(3)请根据上述材料信息,你提出的问题是 .
(4)请你设计并完成实验,验证提出的问题.
①清早,选取A、B两组开花且生长状况相同的牵牛花.
② .
③经过一段时间后,观察、记录实验现象: .
④实验结论: .
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【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行.请据图分析回答:
(1) 中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的___________;下午,兴趣小组的同学打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,这些气体来自植物的___________;傍晚,兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮就打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭,这些气体来自植物的___________.
(2) 若要探究绿色植物的蒸腾作用,A、B、C三个实验装置中最合理的是图___________.___________是植物体进行蒸腾作用的主要器官,若要证明该结论应选取的实验装置组合是图___________.
(3)植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的___________,该结构主要分布在叶片的___________表皮 .
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【题目】下图是植物幼根的根尖模式图,据图回答问题:
(1)根尖的主要吸水部位是( ),当外界土壤溶液的浓度( )(填大于或小于)细胞液浓度时,细胞吸水,通过( )运送到植物体各处。
(2)细胞较大,形状不规则,排列不整齐的部位是( )。
(3)( )细胞数量的增加和( )细胞体积的增大,使根不断地向地下延伸。
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【题目】下列关于动物细胞分裂的说法,错误的是
A. 细胞核先分裂,由一个分成两个 B. 细胞质发生分裂,由一份分成两份
C. 细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁 D. 细胞分裂时,细胞核内的遗传物质先复制后平分
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